考生在填報志愿時，要根據(jù)自己的實際情況認真選擇高校和專業(yè)，不要盲目崇拜高中排名的位次，而應(yīng)根據(jù)自己的興趣、喜好選擇某些專業(yè)實力強的高校。每年中考前，很多家長都很關(guān)心中考學(xué)校的排名，中考填報志愿時選擇一所好的學(xué)校對于考生們來說是一件非常重要的事情。學(xué)校的排名情況僅供參考哦。
重慶江北區(qū)高中排名
| 排名 | 學(xué)校 |
| 1 | 重慶南開中學(xué) |
| 2 | 重慶奉節(jié)中學(xué) |
| 3 | 重慶第十八初中 |
| 4 | 重慶云陽中學(xué) |
| 5 | 重慶鐵路中學(xué) |
| 6 | 重慶合川中學(xué) |
| 7 | 重慶清華中學(xué) |
| 8 | 重慶市復(fù)旦中學(xué) |
| 9 | 重慶江北中學(xué) |
| 10 | 重慶兼善中學(xué) |
重慶市江北中學(xué)校辦學(xué)成果
近年來，學(xué)校重點大學(xué)升學(xué)率保持在45%左右，本科升學(xué)率保持在90%以上。學(xué)生奪得區(qū)文理科狀元10余個，一大批優(yōu)秀學(xué)子升入北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國家211工程大學(xué)和985工程大學(xué)。高中考成績在同類重點中學(xué)中遙遙領(lǐng)先，學(xué)校連年獲得北碚區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估一等獎，成為重慶市乃至全國學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)平臺。
重慶市江北中學(xué)校簡介
教學(xué)思想上，注重引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，以鼓勵為主;從時間安排上，寬嚴結(jié)合，狠抓課堂四十五分鐘，切實貫徹落實 “減負提質(zhì)”的精神，給學(xué)生充裕的時間充分發(fā)揮自己的興趣、特長;從進度安排上，嚴把進度關(guān)，絕不趕進度，不被市區(qū)有關(guān)“統(tǒng)考統(tǒng)測”所左右，總比兄弟學(xué)校進度慢一拍;在學(xué)習(xí)的各個方面，江北中學(xué)盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，使他們由“被動”為“主動”， 充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動、能動作用。
“自我管理”是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，也是素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一，基于“人本化” 教育實施的前提 。在此點上，我們首先采用的“條塊結(jié)合，各頭并進”的方法，建立起了行之有效的學(xué)生自我管理機制。其一，品行管理體系：德育處——年級組長——班委——全體學(xué)生;其二，學(xué)習(xí)管理體系：教導(dǎo)處——年級學(xué)習(xí)組長——班級學(xué)習(xí)委員——全體學(xué)生;其三，生活管理體系：總務(wù)處——年級生活組長——班級生活委員——全體學(xué)生。其次，建立起了相關(guān)的考核制度， 以保證學(xué)生自我管理機制的落實。
高中排行榜可以作為擇校參照嗎?盡管目前國內(nèi)關(guān)于高校的排行榜很多，排名的依據(jù)和參照因素不盡相同，調(diào)查的范圍大小不一，因此有些“高中學(xué)校排行榜”不免失之科學(xué)和客觀，但對中考考生和家長來說，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對于填報志愿也有很大的幫助。
