報考學校時，學生們和家長們也一定要到學校相應的網站上去瀏覽該學校信息，要記得在網絡上選擇自己就讀學校的時候一定要仔細分辨信息的真實性。同學們，在學習上，你的志向決定你的方向， 你的專注決定你的厚度， 你讓別人感受舒服的程度決定你的高度。要知道：世上沒有什么捷徑，沉下心去歷練，鉆進去磨練，就是最好的捷徑，選擇比努力更重要，但你不努力連選擇的機會都沒有。
華師大一附中劍橋中心平臺網址：http://m.xnunicom.cn/uhsdyfzjqzx/
華師大一附中劍橋中心課程設置理念
學校將整合國家課程、地方課程和學校課程，以學生發展為本，借助高中各學科為基礎進行課程資源完善與開發來滿足今天學生與家長對于教育的需求，建構能夠體現附中傳統與特色、時代要求的課程體系。在努力做到規范落實市教委三類課程的設定基礎上積極拓展課程設置的功能指向與操作要求，在求實的精神做好課程設置。
華師大一附中劍橋中心課程實施路徑
1.基礎型課程的實施要求
(1)目標設定：基礎型課程嚴格按照課程標準落實教學目標，把握好知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維目標的設定。
(2)教學重心: 處理好三個結合：在處理教師與學生的關系上，堅持以學生為主體，實現教師主導作用與學生主體作用的最佳結合;在處理講授與訓練的關系上，堅持講授與訓練的有機結合，訓練要適度有效;在處理課本內與課本外知識的拓寬加深的關系上，要在以課本為主的基礎上，實現課本內與課本外的適度結合。
(3)常規落實：課程實施過程要加強備課、上課、作業布置與反饋、考試與個別輔導等環節和流程的制度化建設。作業要適度有效，根據學生的能力和水平，逐漸形成校本化作業，提高學生學習效率。
2.拓展型課程的實施要求
(1)目標設定：拓展型課程科目應具有明確的指導思想、活動(科目)目標、內容框架、教學與評價要求，尤其要重視情感態度價值觀、過程與方法目標的設計，做到有清晰的課程目標設定。
(2)教學重心：拓展型課程中注意利用一部分時間傳授知識外，也要利用較多的時間組織學生進行交流研討，除必要的講授外，應安排一定的交流研討時間和小組自由研究活動時間支持情感態度價值觀、過程與方法目標的落實。
(3)常規落實：拓展型課程同樣需要強調對備課、上課、作業布置與反饋、考察等環節和流程的制度化建設，提高課程實施的可監控性與可測量性。
同學們，自己的夢想要自己負責，找再多的理由和借口也無法圓夢，你可以輸，但你決不放棄。當你在學習中努力向上是，當你一步一步向上攀登時，就會發現，每一點進步，都讓你看到的景色更加壯美，更加遼闊。所以同學們為了夢想，一定要堅持下去。你的未來美不美，是取決于你現在拼不拼。
