天津泰達楓葉國際學校靠譜嗎?天津泰達楓葉國際學校從屬于國內知名的楓葉教育體系中，自2008年開始，便用優秀的教育服務贏得了家長們一致的高度評價。該校各學部在不同的教育大綱下而形成了不同的優勢和特色，采用聯合辦學的教學原則，為學生提供新穎的課程體系和學習方式。天津泰達楓葉國際學校設置多個年級段全面化的學習機制。
天津泰達楓葉國際學校生活服務
天津泰達楓葉國際學校向學生提供全面的生活服務，以此向家長保證學校能夠守護學生的安全。在這里，學生受傷，會有專業的醫護人員及時處理傷口;在這里，學生吃飯，會有工作人員來搭配營養套餐;在這里，學生活動，會有安保團隊24小時觀察情況。
醫療體系：天津泰達楓葉國際學校配有醫務所。負責處理校園內所有學生及教職工的急診、運動性損傷的救護、組織體檢、疫苗接種、校園衛生防疫的實施以及健康指南的宣傳。
水質保障：校園內學生和職工的飲用水均為集體購買的桶裝水。根據校園用水的實際需要，生產廠家按時給學校派送桶裝水，校園內有專人負責發放。
餐飲健康：校園餐飲設立營養套餐、中餐、韓餐、日餐、西餐、自助餐。采用校園卡付費方式。
安全保障：每個校區各有一名護校隊長負責校園的安全，每天24小時值班巡邏。校園周邊、教學樓、公寓公共區域及主要部位，均裝有電子攝像鏡頭，對校區24小時監控。進入校園的訪客需要有效證件的登記，和到訪部門的核實。出入校園的車輛實行校園通行證制度，進行核實，并規定停車的位置、行駛速度。教職工出入園區實行胸卡制度。
運動設施：各校區均設有室內運動館，館內設有球類活動區、體操區、以及健身房。各運動館均配有專職管理人員滿足園區內學生室內體育課的需要和教職工健身的需要。
天津泰達楓葉國際學校辦學特色
幼教特色
英文內容占比50%，中外教師共同執教，各施所長。
充分貫徹落實教育部《3~6歲兒童學習與發展指南》，將國際教育理念與本土教育理論相融合。
原材料采購渠道正規，均由國際權威檢測;每日膳食，由專屬營養顧問科學配餐，專業廚師、面點師精心烹制。
小學特色
尊重全體學生，尊重教育規律，尊重成長規律，尊重學生成長的階段性、個性和多樣性，尊重學生學習的權利，為學生發展提供一切可能的條件。讓學生在快樂中接受知識，在快樂中接受規則，在快樂中成長。
國家課程開足開全，完全執行義務教育國家標準;集團課程英語特色突出，每周10節英語課，中外教聯合執教，使用楓葉自編教材，針對不同英語基礎的學生實行分級教學，集團統一考核測試，詞匯量達到3000個。校本課程豐富多彩，興趣特長課程納入課程管理，讓每個學生建立自信，興趣廣泛，全面發展。
每個孩子都能得到教師的關注，真正實現教育公平，創造平等師生關系;讓學生在課堂上全情投入，積極參與;由被動接受到主動參與學習，從而提高學生的自主學習能力。
初中特色
楓葉初中的三好習慣養成教育即學習習慣好、行為習慣好、生活習慣好。學校圍繞養成目標開發校本課程，系統地培養三好習慣。
國家課程開足開全，滿足義務教育國家規范;集團課程英語特色突出，每周10節英語課，中外教聯合執教，使用楓葉自編教材，針對不同英語基礎的學生實行分級教學，集團統一考核測試，詞匯量達到5000個。校本課程豐富多彩，興趣特長課程納入課程管理，讓每個學生建立自信，興趣廣泛，全面發展。
每個孩子都能得到教師、同伴的關注和關愛，真正實現教育公平;讓學生在課堂上全情投入，積極參與;由被動接受到主動參與學習，從而提高學生的自主學習能力。
高中特色
楓葉高中以培養“具有中華情懷、國際視野的精英人才”為目標，開設“周恩來”班，以偉人精神激勵學生;由獨特的領事課程做保障，領事課程為自主研發，引領學生自我規劃、自主學習、自信成長。
作為全球首個中國特色國際課程，楓葉世界學校課程填補了國際化基礎教育領域中國方案的空白，打破了境外引進課程的壟斷地位，更適合母語非英語尤其是中國學生學習。
楓葉尊重學生成長規律和個性差異，學生在留學服務中心老師和領事老師的指導下，可以根據自己的興趣特長和學業規劃，在八大專業方向中選擇課程，一人一課表，真正實現因材施教、揚長避短。
楓葉高中突破高考束縛，實施過程性評價，學生完成學業獲得規定學分后，既可申請海外名校，又可入讀國內高校國際課程項目，實現國內外大學“雙出口”的升學途徑。
天津泰達楓葉國際學校開設的特色化課程符合國內學生現階段的發展，一系列的辦學優勢為學生帶來全面的教學服務，引導學生積極適應海外學習生活。學校校園基礎設備齊全，引進的課程和學習模式滿足現代學生發展需要。在生活方面，學校也采用全面的學習服務，安排專門的教師為學生提供即時的幫助。
