每所學校在被進行選擇前,都會去對該學校的相關介紹進行了解,也就會發現到對于高中學校的選擇來說,對于招生錄取分數線的介紹是比較重要的,因為學生需要知道該學校所公布的分數線是需要學生依據自己的成績進行滿足,再則進行選擇。所以在了解到心儀學校的分數線后,就要提前做好準備,提升自己的成績。
畢節普高錄取分數線
學校名稱 |
最低錄取分數線 |
備注 |
赫章三中 |
337 |
文綜C等以上 |
赫章英才中學 |
300 |
文綜C等以上 |
赫章華興學校 |
305.5 |
文綜C等以上 |
納雍四中 |
318 |
文綜C等以上 |
百納民族中學 |
300 |
文綜C等以上 |
織金縣第五中學全校“高效課堂”優質課決賽
微風輕撫地六月,暖陽灑滿了校園的每一個角落。當你還在左顧右盼該如何進行有效地課堂教學時,寧靜地校園里,一場堪稱“華山論劍”的高效課堂優質課比賽,正在高三(17)班教室如火如荼地舉行。
2017年6月21日上午第二節課,隨著汪梅老師的一聲“Class is beginning”,歷時近一個月的高效課堂優質課決賽正式拉開帷幕。本堂課,汪梅老師采用“五步十環節(即把課堂地45分鐘分成“五大步驟”:交流預習——互助探究——分層提高——歸納總結——鞏固反饋,“十個小環節”:溫故知新、探索新知、互助學習、合作探究、分層練習、交流提高、梳理知識要點、出示知識體系、當堂檢測、互助過關)”地教學模式,將學生進行小組劃分,通過問題展示、讓小組代表回答問題、其他成員補充地方式,把課堂真正地還給了學生,加上汪梅老師的激情導入和與學生之間的互動,課堂氣氛十分活躍,得到了評委老師們的一致好評。
進入新世紀,高效課堂地改革春風吹遍了祖國教育的每一個角落。織金縣第五中學組織和落實高效課堂教學也已有四個年頭,隨著一批批新教師的加入,織金縣第五中學的課堂改革初見成效,越來越多地新老教師都加入了這支改革隊伍。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”在經歷了成立課改小組、各科教師認真落實課改方案、校際交流傳授課改先進模式等一系列新課改春風沐浴之后,織金縣第五中學高效課堂逐步走上正規?;诖?,學校行政決定舉行一次高效課堂優質課,旨在推廣高效課堂教學方法的同時,從中挖掘一批織金縣第五中學的教學新能手。
本次比賽得到了余志軍校長、石校長等行政領導及各教研組組長地大力支持。在經歷了初賽、決賽兩個環節之后,物理組的謝超云老師最終以477分的絕對優勢,摘得本次比賽桂冠,英語組的汪梅老師和政治組的翟可老師分別以464分、469分榮獲二等獎,地理組的劉甄老師以453分、化學組的顏雨老師和語文組的劉芮老師以460分并列榮獲三等獎。
賽后,教科室楊祖軍主任對比賽作了總結。楊主任肯定了本次比賽活動地意義,贊揚了選手們的競賽精神,鼓勵選手們在平時課堂上繼續推廣和發揚課改精神,同時也指出了一些選手在比賽過程中展示出來的不足之處。
歷覽前賢成與敗,勇字當先不畏難。愿這次優質課比賽地改革之風能吹進每一為有志成為名師的老師心中,讓課改之花綻放在校園地每一個角落,讓五中的教育成果領先全縣兄弟學校,讓織金縣第五中學的學生真正能夠在求知地道路上得到心靈的釋放。
學生這么努力就是為了能夠考上自己喜歡的學校,而這個分數就是非常重要了,學生想要選擇到一流的學校就要有百分百的努力才行,因為好的學校要求也多,是需要考察學生的多方位能力的,只有成績好也不一定就可以進入這樣的好學校,希望同學們能夠努力。