學校發布的招生信息包含了學校的招生對象、招生人數和報考條件，部分學校也會對招生區域有限制，不是指定區域的學生沒有報考資格。所以同學們在選擇學校的時候一定要詳細的了解學校的招生計劃信息，才知道那些學校我們是有報考資格的。
浙江省平陽縣第三中學招生計劃
招生人數：600人
浙江省平陽縣第三中學教學理念
為激發學生課外學習的自主性和積極性，學校倡導師生共同合作，開展研究性學習。“在研究性學習活動中，課題由學生自己來選，我和學生一起學習探討”，高三生物老師胡國勝回憶，他和6位同學一起開展研究性學習時，每逢節假日大家就聚在一起，上網查資料，實地考察，共同討論怎樣進行課題論證，學到了很多課本以外的知識。經過3個多月的努力，順利完成了《平陽縣昆陽鎮固體垃圾處理現狀的研究》，這部近3萬字的案例圖文并茂，生動深刻，獲得了市研究性學習一等獎。胡國勝說，研究性學習改變了單純“教師教、學生學”的傳統模式，使師生在更加平等的環境中交流學習，進一步提高了大家的學習興趣。
在平三中，無論是讀書俱樂部還是學校藝術節，老師同樣也只是被邀請的普通一員，融洽的氛圍讓學生“從容問學，怡然修養”，備感學習之樂。3年來，該校學生在各項活動中捷報頻傳，李煒等同學在省物理競賽中獲得一等獎，陳躍意等80多位同學在各級各類學科競賽中獲獎……
浙江省平陽縣第三中學教學管理
跨進校門時，校門禮儀隊會送來溫馨的問候;在食堂就餐時，餐廳服務隊會提供親切的幫助;在校園各個角落，巡查監督隊會認真督查各種行為規范……在平三中，每位同學都既是管理者，又是服務者。“我們讓學生全方位參與德育教育，在自我管理中互相合作，體驗快樂。”副校長陳振彬說。
“日常行為規范百分賽”是該校的一項特色德育活動。為了讓學生更好地實現自我管理，該校把百分賽交由學生會負責組織監督，由值周班輪流評估，讓學生充分享受參政、議政的權利，并通過聽證會的形式，教育重大違紀學生，傾聽各方的聲音，讓人心服口服。“讓學生自我管理，他們會在檢查監督中學會先規范自己的言行，從我做起，一點一滴做起，既檢查監督別人，又讓別人監督自己，達到互相監督、共同進步的目的。”陳老師說，實行“百分賽”制度的成效十分顯著，比如說過去學校墻壁上的“黑腳印”總是屢見不鮮，現在刷白的墻壁上再也沒有出現新腳印了。
每年學校的招生信息都是有些許變動的，不管是報名時間還是招生人數等，所以我們在了解學校的時候一定要注意學校發布的信息，要依據當年發布的信息為準，同學在選擇學校的時候一定要了解清楚學校的招生政策，才不會錯過自己喜歡的學校。
