攀枝花市第十二中學怎么樣、好不好

同學們和家長最關心的問題之一就是報考的學校怎么樣、好不好了，這對于同學們來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。學生和家長在選擇一所學校的時候可以通過了解學校的辦學規模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。下面是攀枝花市第十二中學相關資料，同學們可以作為參考。

攀枝花市第十二中學簡介

攀枝花市十二中校園內綠樹成蔭，花香四溢，景色宜人。綠地面積占校園總面積的50%，被攀枝花市人民政府評為先進園林式單位。被四川省教育廳、四川省綠化委員會評為四川省綠化示范學校。為適應現代信息技術發展的要求，搶占教育至高點，學校建成了高標準的計算機校園網、多媒體網絡教室、多媒體教師電子備課室、多媒體課堂固定演播系統和流動演播系統、多功能校園廣播電視閉路系統、電子音像館、電子閱覽室、現代遠程教育接收站，90%以上的教師能熟練地使用計算機輔助教學，80%以上的教師能制作多媒體課件，校園網接入了寬帶互聯網，全天開放，學生可方便地上網學習，查詢各類學習資料。 學校擁有現代化的實驗大樓，物理、化學、生物實驗器材按省級示范學校標準配備，除能完全滿足教師演示和學生分組實驗外，還為學生的研究性學習和各類興趣小組活動提供了充分的保障。學校圖書室藏書量近10萬冊，閱覽室為學生提供了寬敞、舒適的閱讀環境，定時向學生開放。男、女生宿舍樓實行目標責任制管理，配有生活教師，宿舍內設施齊全，安全舒適。學校已修建面積達800平方米、可容納1000人以上就餐的省級標準化食堂。 攀枝花十二中移交西區政府后，得到了西區政府的關心和大力支持，學校整體搬遷清香坪已成為現實。我們有信心辦大辦強攀枝花市第十二中學。

攀枝花市第十二中學師資隊伍

攀枝花市十二中師資力量雄厚，教師中本科以上學歷占96%，高級教師占58%，中級教師占40%;省級特級教師后備人選2人，省級優秀教師1人，市級學科帶頭人1名、市級骨干教師10名，市級優秀教師5人，縣級學科帶頭人15人，縣級骨干教師33人。榮獲"四川省煤炭工業拔尖人才"、 "四川省煤炭青年標兵"、“局拔尖人才"、“攀枝花市物理學科帶頭人”的方今校長銳意進取，勇于開拓，率領全校師生員工，緊跟時代的步伐，踐行"面向全體，全面發展，主動發展"的教育思想;建立"教為主導，學為主體，師生互動"的教學模式;推行"教無定法，貴在得法，授之以法"的教學策略;倡導"尊重人格，師生平等，親師信道"的教學觀念;突出"促進發展，教會學習，學會創造"的時代特點;積極營造新課標下的理想課堂，搭建師生互動、心靈對話的平臺。學校以思想正、教風嚴、學風實、校風好、管理一流而著稱。

攀枝花市第十二中學科研成果

1997年《金沙江攀枝花段水污染調查》獲四川省第四屆青少年生物百項活動二等獎。

1999年《煤炭企業中小學學籍管理系統的研究》獲四川省煤炭科學技術進步三等獎

2000年《現代企業制度下，煤炭企業如何辦中小學的研究》獲攀枝花市科學技術進步三等獎

2001年《計算機網絡在寶鼎礦區基礎教育中的應用》獲四川省煤炭科技進步三等獎。

2001年《礦區小學英語課堂教學的探索與實踐》獲四川省人民政府教學成果三等獎和省煤炭科技進步三等獎。

2001年《綠色行動“種子意識”培養研究》獲四川省人民政府教學成果二等獎。

2002年《白色污染的現狀及防治對策》獲四川省第17屆青少年科技創新大賽三等獎

2002年《關于水廠小區中波信號差的原因的調查》獲四川省第17屆青少年科技創新大賽三等獎

2003年《攀枝花蝴蝶研究》獲省示范性高中研究性學習優秀課題獎。

2004課題“攀煤一中校園網絡建設”獲得四川省技術進步三等獎

《“四位一體”復習教學法擴大實驗研究》獲第三屆煤炭基礎教育優秀科研成果二等獎

2005年信息技術“計算機實驗室對中學生信息素養能力的培養研究”課題獲得省二等獎

判斷學校怎么樣，其實還是需要同學們自己去學校感受，每個人都有自己的想法，而且都不同，所以同學們一定要了解學校的辦學情況。而且學校的客觀辦學條件重要，但是同學們的主觀學習態度同樣重要。不管在什么學習環境，同學們都要端正自己的學習態度，踏踏實實地學習。