家長們普遍認為好的高中就是升學率高的高中，里面的學生素質(zhì)高、考上大學的人多。各所高中在宣傳的時候也往往會強調(diào)學校的硬件，每年考上本科大學的比例、重本率、狀元等。但這樣的高中只能算是好的升學高中，而不能算好高中。家長還是要考慮高中適不適合孩子，其實最適合孩子的高中才是最好的高中。
北京第四中學簡介
北京四中建于1907年，初名為“順天中學堂”，1949年改名為“北京市第四中學”，2002年9月被北京市教委認定為北京市首批示范性普通高中，同年增設國際部。2005年與北海中學合并，恢復初中招生。2008年民族團結(jié)中學部分教師并入我校，2015年與63中合并?，F(xiàn)有高中部、初中部、廣外校區(qū)、復興門國際校區(qū)四個校區(qū)。現(xiàn)任校長馬景林。
北京四中建校伊始就堅持“四高”的辦學原則，即“辦學目標的高標準”、“培養(yǎng)目標的高層次”、“師資隊伍的高水平”、“教學質(zhì)量的高要求”。百多年來，北京四中為國家培養(yǎng)了36000余名學生，他們絕大多數(shù)成為各領域的骨干，很多人成為著名的科學家、政治家、教育家、文學家、藝術家和企業(yè)家。北京四中以自己的辦學成就在海內(nèi)外享有盛譽。
北京第四中學師資力量
北京四中擁有一支師德高尚、學識淵博、治學嚴謹且銳意進取的老師隊伍?，F(xiàn)有特級教師4名， 高級教師117余名，中級教師92名，博士18名、博士后2名，碩士101余名，本科185名。其中市級學科帶頭人7名，區(qū)級學科帶頭人39名，區(qū)骨干教師18名，7人曾獲教學比賽全國一等獎，8人承擔國家級和市級科研課題。
北京四中在“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念指導下，形成了教學教研互動模式，教學質(zhì)量始終保持較高水平，學生繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)造能力得到了明顯提高，從而確保了學校培養(yǎng)優(yōu)秀人才目標的實現(xiàn)。多年來，四中名師輩出，劉景昆、張子鍔等老師的教育思想對我國基礎教育產(chǎn)生了深遠的影響。今天，四中的教師隊伍繼承了老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷使之發(fā)揚光大，他們學識淵博、治學嚴謹、循循善誘、銳意進取。
北京第四中學教育成果
北京四中是優(yōu)秀學生的搖籃。近年來，四中有近六十名優(yōu)秀學生入黨，每年有97%左右的學生達到重點大學錄取線，在學科國際奧林匹克競賽中共獲獎牌11枚，學生多次獲得“北京青少年科技創(chuàng)新市長獎”，每年有近二百人次在國際、全國及北京市各類競賽中獲獎。在“申奧”活動中，四中作為唯一的接待學校曾受到國際奧委會官員的高度評價。四中是體育運動傳統(tǒng)學校，籃球、游泳、橋牌等運動的賽績在全市名列前茅。四中每學年都舉辦教師或?qū)W生的個人書法、繪畫、攝影展，組織音樂會、舞會及其它文體、科技活動，以活躍校園生活，陶冶學生情操，使學生的各種才華得以展現(xiàn)，參與意識得以加強，活動能力得以提高。
北京四中的辦學成績得到社會的充分肯定。2007年位居“中國十大名牌中學”之首。四中先后被授予“北京市思想政治工作優(yōu)秀單位”、“中學教育教學管理達標校”、“全國中小學現(xiàn)代教育實驗學校”、“北京市中小學科技活動示范學校”、“北京市實施國家體育鍛煉標準先進單位”、“全國學校體育衛(wèi)生工作先進單位”等榮譽稱號。
大家都想去好高中，但是在選擇高中之前，學生一定要先定位自己是一個怎樣的水平，適合怎樣的環(huán)境。最好的高中不一定適合自己，在適合自己的環(huán)境下，才會有更好的成長。
