資陽(yáng)2022年中考沒(méi)考好怎么辦

中考考好自然是比較值得慶賀的事情，但如果學(xué)生沒(méi)有考好也不要就此萎靡不振。人生的路還很長(zhǎng)，不能就讀公辦類型的高中，學(xué)生還有機(jī)會(huì)選擇民辦學(xué)校，花費(fèi)上可能要多一些。學(xué)生遇到問(wèn)題的時(shí)候要有清晰的分析，不要過(guò)于在乎自己的情緒，未來(lái)還有很多的事情需要你去挑戰(zhàn)。那么，接下來(lái)給大家介紹下中考沒(méi)考好怎么辦。

中考沒(méi)考好怎么辦

第一，要正確看待自己。充分看到白己的實(shí)力，不要求每次考試成績(jī)都能十分理想，不要因一兩次考試成績(jī)不好而否定自己。不要總拿自己的成績(jī)跟班.上成績(jī)拔尖的同學(xué)比。你在這個(gè)班成績(jī)是中下的，在全校也許是中等的，在全省也許就是中上等的了。

第二，要認(rèn)真分析的原因考不好。也許是沒(méi)有復(fù)習(xí)好，也許是心理緊張沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，也許老師出題太難。

第三，要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。就算自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接連考試成績(jī)都不理想，也不應(yīng)自卑。正確的態(tài)度是趕快找出原因，改變方法，調(diào)整計(jì)劃，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，再接再厲，爭(zhēng)取高考發(fā)揮出自己的最高水平。兩軍相戰(zhàn)勇者勝，“鹿死誰(shuí)手”，還未可知，沒(méi)有理由輕視自己。

不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖，還是跟別人有定差距，千萬(wàn)別忘了每天都帶著信心起床。不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不.足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)根底深，不論中考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強(qiáng)，對(duì)考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣，視野開(kāi)拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在中考前夕，對(duì)于白己的缺點(diǎn)和不足不要過(guò)多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力，激發(fā)自信心。

中考沒(méi)考好的原因

1、遺留問(wèn)題太多。

初一遺留一點(diǎn)問(wèn)題，后果不明顯，還能考個(gè)90分。到了初二，遺留問(wèn)題會(huì)有一個(gè)小的質(zhì)變，因?yàn)檫z留問(wèn)題已經(jīng)有了一個(gè)長(zhǎng)期的累積，所以初二再能考個(gè)90分那就難了。到了初三，遺留問(wèn)題會(huì)有一個(gè)大的質(zhì)變，因?yàn)檫z留問(wèn)題有了三年的積累，學(xué)生這時(shí)候還會(huì)有厭學(xué)情結(jié)，考試考個(gè)90分已經(jīng)相當(dāng)困難。遺留問(wèn)題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。考試比完成作業(yè)有難度，所以考試也不理想。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。要想根治，固強(qiáng)補(bǔ)弱是一個(gè)辦法。輔導(dǎo)班也有效果，但是不如老師直接點(diǎn)撥好。學(xué)生自己也要敢于曬問(wèn)題，把問(wèn)題找準(zhǔn)了，老師輔導(dǎo)、同學(xué)幫都是可以的。

2、聽(tīng)課效果差。

會(huì)聽(tīng)講的孩子，聽(tīng)的是思路，瞄準(zhǔn)的是問(wèn)題，敲定的是重點(diǎn)、難點(diǎn)。所以說(shuō)，會(huì)聽(tīng)講的孩子，課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分，課后復(fù)習(xí)鞏固做作業(yè)，又拿到了5分。在考前，已經(jīng)是100分的水平，考場(chǎng)上發(fā)揮正常一般都會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。

3、自主學(xué)習(xí)能力差。

看似在那里學(xué)習(xí)，其實(shí)是應(yīng)付而已。家長(zhǎng)雖然督促，然而給家長(zhǎng)的印象只是虛假的表象，他是做給家長(zhǎng)看的，其實(shí)在心里是另外一個(gè)狀態(tài)。

4、好學(xué)生不能考滿分、高分的原因。

這個(gè)問(wèn)題很怪，也沒(méi)有具體的原因，每個(gè)人情況也不一樣。有發(fā)揮失常說(shuō)，有重視不夠說(shuō)，也有考試進(jìn)入狀態(tài)差等等說(shuō)法。其實(shí)，這都不是根本的原因。學(xué)習(xí)型孩子，一般會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。而對(duì)于研究、探討和琢磨型的孩子，一般還不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)特性，決定了考試的結(jié)果。

5、考試準(zhǔn)備差。

這是大部分學(xué)生都存在的問(wèn)題。考試安排一般于考前半個(gè)月已經(jīng)下達(dá)，對(duì)于復(fù)習(xí)，二十天左右的時(shí)間是充足的。有的學(xué)生，以平時(shí)的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試，沒(méi)有完整計(jì)劃，對(duì)于復(fù)習(xí)輕描淡寫、蜻蜓點(diǎn)水，重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)不到位，沒(méi)有知識(shí)拓展，對(duì)老師講的考點(diǎn)熟視無(wú)睹。形象點(diǎn)講，一切的一切都與考試不合拍，不合拍的結(jié)果就是考不好。打了無(wú)準(zhǔn)備之仗，其結(jié)果可想而知。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)。學(xué)生不存在聰明不聰明的問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，是學(xué)習(xí)行為的一個(gè)直接反映。同一個(gè)班，有的好，有的中上，有的中下，為什么?學(xué)習(xí)行為不一樣。總之，心態(tài)決定一半，狀態(tài)決定成功。