學生和家長在選擇一所學校的時候可以通過了解學校的辦學規模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。而報考的學校的教學質量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。
都江堰市玉堂鎮中學簡介
玉堂中學位于都江堰城市西區，創建于1969年，是一所“國家重點射箭學校”。占地67畝，學校配備了標準的理化生實驗室5個，計算機室3個，多媒體教室8個，音樂室美術室各一個，電子備課室1個，男、女學生公寓近3000平方米，現有班級15個，學生600余名全住讀。在發展教育過程中，玉堂中學堅持實施“名師興校”工程，全校73名教師中，專任教師學歷合格率達100%。高學歷率達80%以上。高級教師22人，中級教師34人。成都市優秀、先進教師8人，都江堰市骨干教師20人，學科帶頭人5人。玉堂中學結合地域和人文特點，抓住“5.12”特大地震重建學校的歷史機遇，以及與國際集團LG合作的契機，受到李冰科學治水、為民造福所蘊含的堅韌不拔、上下求索的精神所感召，確立了“厚德博學、琢玉成器”的辦學理念。
都江堰市玉堂鎮中學專業介紹
玉堂中學開設了射箭、攝影、書法、美術、科技等拓展課程。學生根據自身發展的需要和興趣特長，每天中午學生自主選擇學習這些課程。在師生中開展征集優秀攝影活動，用師生的作品建設攝影展廳和長廊美化校園，在師生中起到了很好的宣傳和影響作用。學生美術作品獲成都市及以上多次獎勵，其中，學生參加“全國十六屆中小學生繪畫比賽”獲一等獎2名，二等獎3名;成都市學生“寫經典 畫經典”活動獲一等獎3名，二等獎5名，學校同時獲得優秀組織獎。
都江堰市玉堂鎮中學榮譽
玉堂中學堅持用教育科研引導教學改革、教育實踐和學校發展。先后承擔了《分層教育分類管理分別提高》、《農村中學復習課策略》、《城郊結合部學校學生行為習慣養成研究》、《以激勵性評價促進外來務工子女心理健康的研究》等科研課題的研究。同時，學校開展了以更新觀念、創新理念為先導，以改變、規范教學行為方式為重點的一系列教學改革，使科研成果真正的轉化到了教師的實際教學行為中，學校的教學質量得到穩步的提高。近三年學校教學質量綜合考核受到都江堰市教育局的表彰，并被評為“都江堰市教學工作先進集體”。2013年學校教學質量考核評為都江堰市一等獎。
選擇學校，就要了解學校的概況，知道學校的綜合實力，能夠分出上下高低。考生之間差異也較大，填報中考志愿時不能脫離實際好高騖遠，也不要盲目跟風，要結合自身的興趣愛好、學習狀況、家庭經濟條件等實際情況，結合自己將來的升學打算、就業意向和人生規劃，選報合適的學校
都江堰市領川實驗學校
成都市洛帶中學
成都宏德學校