無論是哪個學校報名的學生，都會有一部分同學和家長對于自己要報名的學校的一些信息不清楚。會有一些家長問到學校報名條件、招生要求、招生對象等等。其實這些資料在官網都是會有的，同學們只需在要報名學校的官網查找就會知道這些要求和條件了，同學們也不必太擔心這些問題。
保山曙光學校招生對象
應屆初中畢業生，成績達標。
保山曙光學校報名條件
1、身心健康，品德良好。
2、積極向上，積極學習。
3、遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心。
保山曙光學校成長探因
曙光學校2000年9月1日創建時學生只有111人，經過九年的努力，學生人數已達1670人，學校辦學條件不斷改善，辦學規模不斷擴大，教育教學質量不斷提高。曙光學校的創建促進了保山市教育體制的改革，激活了保山民辦教育的發展，帶動了保山高中教育質量的穩步提高，產生了良好的社會影響。曙光學校正以其規范的管理，過硬的質量，贏得了學生及學生家長的信賴，已經步入了良性發展的軌道。曙光學校取得成功的原因有四：
(一)創辦人阮佼莉女士辦學目的明確
作為民辦學校，投資人的辦學理念直接左右著學校的發展。曙光學校創辦人阮佼莉女士的辦學目的非常明確，就是社會效益高于經濟效益，就是要在保山建立一所高質量的學校以回報保山的父老鄉親。到目前為止，學校總投資已達3000余萬元，學生人數盡管已達1350余人，但董事長還沒有收回一分投資，隨著學校規模的不斷擴大，辦學條件的不斷改善，學校的投資還在繼續增加。由于董事長知人善任，學校不以盈利為目的，廣納天下賢才，在她的麾下已經聚集了一批教育精英。凡在曙光學校就讀過的學生都認為曙光學校的老師不僅知識功底厚，教學方法好，而且還師德高尚。因此曙光學校正在以其先進的辦學理念，優質的教育服務，過硬的教育教學質量，贏得了社會的贊譽。
(二)全新的體制是學校發展的動力
在曙光學校，我們奉行的是“能者上，平者讓，庸者下”的用人理念，在管理上“職位能上能下，人員能進能出，待遇能高能低”，這樣就徹底打破了平均主義的分配原則，真正做到了多勞多得，優勞優酬。
在工作過程中，我們時刻幫助全體教職員工牢固樹立三個意識。第一是質量意識。質量是學校生存和發展的生命線，沒有質量就沒有生存的空間，那就更談不上發展。因此我們要求全體教職員工為全體學生提供優質的教育服務，以優質的教育服務，帶出優良的教學質量，以優良的教學質量回報家長。第二是競爭意識。現代社會處處充滿競爭，只有競爭，才有活力、才有生機。我們要求每位教職員工要不斷加強業務修養，不斷提高工作能力，以適應現代社會競爭的環境。第三是團隊意識。盡管我們的教師來自五湖四海，但我們都是曙光學校的一員，曙光的興衰與我們息息相關。為了增強大家的團隊意識，我們通過工會活動、各種競賽、婚喪慰問等形式讓全體教職員工感到集體的溫暖，感到在曙光工作的幸福，讓他們為曙光的發展做貢獻，使他們為曙光的興旺而自豪。
相信大家通過小編的介紹，同學們對學校是否有了進一步的了解呢。其實每所學校的報名條件都差不多，都要求同學們達到學校的錄取分數線，就可以進行報名。招生要求以及對象都必須的達到學校錄取分數線就可以的。希望同學們報名之后，入學了，可以快速進入學習狀態，完成自己的目標。
