金牛區(qū)較好的公辦學(xué)校有哪些

　　金牛區(qū)較好的公辦學(xué)校有哪些

　　其實(shí)對于中考之后選擇學(xué)校，公辦的學(xué)校一直是學(xué)生和家長擇校的首選，公辦學(xué)校的設(shè)施設(shè)備齊全，師資力量雄厚，各方面都比較不錯。那么金牛區(qū)較好的公辦學(xué)校有哪些呢?下面小編就為大家推薦一所公辦學(xué)校，有興趣的同學(xué)可以詳細(xì)了解一下。

　　成都市金牛中學(xué)

　　成都市金牛中學(xué)始建于1969年12月，地處成都市外西土橋，位臨國賓館西側(cè)，占地近五十畝，現(xiàn)有在校學(xué)生2000余人，教學(xué)班40個。

　　學(xué)校規(guī)模大，管理效益高，師資力量雄厚，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，以校風(fēng)好而盛譽(yù)蓉城。2002年學(xué)校跨入了“成都市市級示范性普通高中”行列。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，2003年以來，在全市39所市重中一直名列前三位。學(xué)校獲得了“成都市校風(fēng)示范校”、“成都市體育傳統(tǒng)學(xué)校”、“成都市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“辦學(xué)先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀基層黨組織”、“金牛區(qū)優(yōu)秀文明單位”等榮譽(yù)稱號。

　　辦學(xué)理念

　　“自主、和諧、發(fā)展”是學(xué)校的理念和校園文化的詮釋。 “培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、個性鮮明、勇于創(chuàng)新”是我們的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校治校嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮進(jìn)取，堅持以學(xué)生發(fā)展為本、強(qiáng)基礎(chǔ)、揚(yáng)個性，注重學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　美麗校園

　　學(xué)校致力于打造一所綠色學(xué)校，學(xué)校綠化面積達(dá)50%。整個校園整潔、清爽，使人感受到一種新的視覺沖擊和心靈的震顫。校園建筑整體和諧，分區(qū)合理，校門莊嚴(yán)肅穆，校園內(nèi)綠蔭如蓋，學(xué)生學(xué)習(xí)廣場玲瓏剔透，教學(xué)樓窗明幾凈，行道旁的香樟樹，涼廊壁上的小葉榕在明艷的風(fēng)日中搖曳顧盼，隨處都能讓學(xué)生受到心靈的陶冶和文化的浸染。學(xué)校被成都市金牛區(qū)評為“綠化先進(jìn)單位”、金牛區(qū)“園林式單位”。

　　師資情況

　　走近金牛中學(xué)，就能感受到一支兢兢業(yè)業(yè)、“俯首甘為孺子牛”的教師隊伍的風(fēng)采。學(xué)校追求學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展。學(xué)校認(rèn)為在挖掘出教師的潛力時，同樣也在提升他們的生命質(zhì)量，教師會就此變得更加自主、自信與自豪。從某種意義上講，校長挖掘了教師多少的潛力，你的辦學(xué)目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了多少。同樣可以說，教師挖掘了學(xué)生多少的潛力，你的教育目的就達(dá)到了多少，學(xué)生就成長了多少。

　　學(xué)校堅持“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力;把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息;把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把精神發(fā)展主動權(quán)還給教師，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。”“團(tuán)結(jié)、合作、互助、共贏”成為了金中人共同的行為準(zhǔn)則。在金中人人都信奉這樣一句話：用每一個人的盡職，來打造學(xué)校的品牌，用每一個人的品牌，來打造金牛中學(xué)的品牌。如今的金牛中學(xué)已經(jīng)是一個擁有教育專家、教育拔尖人才、市區(qū)學(xué)科帶頭人、享受政府津貼的骨干教師達(dá)40%，高中級教師近60 %，各級各類學(xué)會會員40余人優(yōu)秀的師資隊伍。

　　以上是小編給大家推薦的學(xué)校，有興趣的同學(xué)可以詳細(xì)咨詢了解。