每年在中考之后，很多學生在選擇學校的時候，比較在意的問題就是學校的學費了，因為在重慶地區不同的普高，學校的收費情況都是不一樣的，像普高也是分為民辦學校和公辦學校，公辦學校和民辦學校的學費也不一樣，具體選擇哪一所學校，是看同學們自己來決定。
重慶郁山中學學費
嚴格按照財政、物價和教育主管部門核定的標準收費。
重慶郁山中學地理位置
郁山中學坐落于重慶市 彭水苗族土家族自治縣郁山鎮，《 黔之驢》的故事發生地。位于渝東南與 湖南、貴州接壤處，面積149.6平方公里，人口4.2萬人，其中城鎮居民1.2萬人。地理位置編輯
重慶市彭水苗族土家族自治縣教育扶貧
——完善資助體系，確保“安心學”
14歲的黃闖，是彭水縣思源實驗學校初二學生，家住彭水縣靛水街道文武黃沙村，家里面只有他和妹妹與父親一起生活，父親靠打零工收入送兄妹二人上學，自從兄妹二人升入初中學校后，費用增加不少，讓他的父親倍感壓力。不過，如今在學校兄妹二人都享受了住校生生活補助每年1300元，再加上營養改善計劃，中午午餐還有國家補助4元。“這些補助給我減輕了不少壓力，不僅孩子能安心上學，我也能安心打工，真的要感謝黨和政府的好政策啊!”黃闖的父親由衷地感慨說。
在彭水縣，像黃闖這樣受到資助的貧困家庭學生有很多。
“全面落實教育資助政策，不斷完善教育資助體系，確保貧困家庭子女就學無憂，是教育扶貧的重要內容。”彭水縣教委負責人表示，他們切實把教育精準扶貧工作作為一項民生工作來抓，作為當前一段時間內教育工作領域的重點工作來抓，全力做到教育精準扶貧“精準化”，讓扶貧補助金真正發放到位。
今年以來，彭水縣教委采取多形式強化資助政策宣傳。他們通過2次召開教育扶貧工作校長會，安排部署教育扶貧工作;開展貧困學生資助工作專項培訓，參加培訓92人;通過《彭水日報》刊登家庭經濟困難學生公開信，并張貼到每個場鎮和班級;進班、入校開展生源地助學貸款宣傳，發放貧困學生資助宣傳單;廣泛動員學校、教師進村入戶，繼續開展“千師訪學”活動，把貧困學生資助作為活動的重要內容之一。
同時，切實加強貧困學生資助信息管理，通過建立貧困學生資助電子化管理平臺，學校、主管部門設立信息更新和查詢入口，將各個學段、每名學生家庭困難原因和受助情況全部錄入系統，實行動態管理，為教育扶貧信息共享提供條件。并嚴格規范貧困學生資助資金管理，認真開展貧困學生摸底調查，核對受助家庭貧困狀況，堅持公開公示，確保資助對象精準，不重不漏。實行資助兌現事前審查，打卡發放，防止資金跑、冒、滴、漏。認真建立資助資金“誰使用、誰負責”的責任追究制度，并嚴格執行。
此外，積極實行資助金發放“雙告知”制度，由學校告知家長，在兌現各項資助的同時，學校填寫《2016年家庭經濟困難學生資助告知書》告知家長，并由家長簽收，學校留存回執;由部門告知鄉鎮，學期資助結束后，縣教委將資助學生明細表告知鄉鎮和街道，實現信息互通和精準幫扶。并持續實施好學生營養改善計劃，通過推行購買服務方式，委托縣屬國有企業集中管理，解決食堂運行問題，今年以來，劃撥中央膳食補助資金4027.5萬元，實現農村義教學校5.49學生營養改善計劃全覆蓋。
據統計，2016年全縣發放各類資助資金9790.26萬元，惠及學生5.59萬人次。重點抓好大學貧困新生資助工作，2016年大學生一次資助662.5萬元，惠及1427人次;實施生源地助學貸款5698人，貸款合同金額4119.92萬元，切實讓眾多貧困家庭學生感受到教育資助的溫暖陽光。
大家畢業之后選擇報讀普高是一種非常不錯的選擇，如果滿足彭水郁山中學分數線的同學，就可以根據自己的家庭情況進行報名就讀。建議同學們在選擇學校，一定要在自己能力范圍內選擇最好的學校，在學校里面認真學習好知識，因為只有學習好了知識，那么以后再高考的時候，考大學就比較容易一些。
