每一個學校都會有一個招生代碼，它的作用就在于學生填寫志愿時候需要填寫，學校的招生代碼往往是由幾個簡單的數字組成的。一般來說，一個學校的全國代碼由五位數字組成，而它的地區代碼和招生代碼由四個數字組成。我們也可以通過招生代碼來對自己喜歡的學校進行報名。
彭水郁山中學招生代碼
彭水郁山中學招生代碼暫未公布，各位學生可以了解了解一些院校情況。
彭水郁山中學簡介
彭水縣郁山中學是彭水縣三所高級完全中學之一。現系彭水縣命名的“精神文明單位”和“先進衛生單位”，學校占地面積22710平方米，正式教職工122人，在校學生2200余名，教學班33個。
彭水郁山中學基本內容
彭水苗族土家族自治縣郁山中學校最早可上溯到20世紀20年代名噪一時的“黔彭聯中”。解放后，隨著工農業生產的發展，人民的生活水平的提高，隨之對文化學習迫切需求。于一九五六年由彭水縣政府文教科科長譚林嗣籌建，李義老師監工，在原涪陵郡、古黔州郡治所所在地遺址，三國時郡守寵宏的官田，即寵官吏的剝吏田寵吏壩(現名黃泥壩)修造了現在的學校，是“黔中文化”發源地，學校所在的郁山鎮有2000多年的歷史，這里的鹽丹文化與四川自貢齊名，秦漢時至唐朝是渝東南，黔東北的政治、經濟、文化中心。
彭水郁山中學歷程
建校后先是被命名為“彭水縣第二初級中學”，1958年更名為“彭水縣第一初級中學”，1968年再次更名曰“彭水縣郁山區中學校”，1984年由四川省教育廳批準為高級完全中學，招生含蓋本縣原郁山、保家、普子、桑柘四區，是彭水縣三所高級完全中學之一。
彭水苗族土家族自治縣郁山中學校最早可上溯到20世紀20年代名噪一時的“黔彭聯中”。
解放后，隨著工農業生產的發展，人民的生活水平的提高，隨之對文化學習迫切需求。于一九五六年由彭水縣政府文教科科長譚林嗣籌建，李義老師監工，在原涪陵郡、古黔州郡治所所在地遺址，三國時郡守寵宏的官田，即寵官吏的剝吏田寵吏壩(現名黃泥壩)修造了現在的學校，是“黔中文化”發源地，學校所在的郁山鎮有2000多年的歷史，這里的鹽丹文化與四川自貢齊名，秦漢時至唐朝是渝東南，黔東北的政治、經濟、文化中心。
建校后先是被命名為“彭水縣第二初級中學”，1958年更名為“彭水縣第一初級中學”，1968年再次更名曰“彭水縣郁山區中學校”，1984年由四川省教育廳批準為高級完全中學，招生含蓋本縣原郁山、保家、普子、桑柘四區，是彭水縣三所高級完全中學之一。現系彭水縣命名的“精神文明單位”和“先進衛生單位”。
彭水郁山中學辦學規模
學校占地面積22710平方米，正式教職工122人，在校學生2200余名，教學班33個，與建校時的教職工9人，學生165名，占地面積18687.27平方米相比，規模有了較快的發展。學校領導班子均具有本科學歷，整體素質好，履行職責能力強，是一個年輕化、知識化、專業化，團結協作、廉潔自律、辦事公道、群眾信任的領導集體。能堅持依法辦學，以德治校，堅持黨的教育方針，堅持教育改革，努力面向全體學生，積極探索并全面推進素質教育。黨政工團工作連年獲得上級表彰。
彭水郁山中學歷程
建校后先是被命名為“彭水縣第二初級中學”，1958年更名為“彭水縣第一初級中學”，1968年再次更名曰“彭水縣郁山區中學校”，1984年由四川省教育廳批準為高級完全中學，招生含蓋本縣原郁山、保家、普子、桑柘四區，是彭水縣三所高級完全中學之一。
彭水苗族土家族自治縣郁山中學校最早可上溯到20世紀20年代名噪一時的“黔彭聯中”。
解放后，隨著工農業生產的發展，人民的生活水平的提高，隨之對文化學習迫切需求。于一九五六年由彭水縣政府文教科科長譚林嗣籌建，李義老師監工，在原涪陵郡、古黔州郡治所所在地遺址，三國時郡守寵宏的官田，即寵官吏的剝吏田寵吏壩(現名黃泥壩)修造了現在的學校，是“黔中文化”發源地，學校所在的郁山鎮有2000多年的歷史，這里的鹽丹文化與四川自貢齊名，秦漢時至唐朝是渝東南，黔東北的政治、經濟、文化中心。
建校后先是被命名為“彭水縣第二初級中學”，1958年更名為“彭水縣第一初級中學”，1968年再次更名曰“彭水縣郁山區中學校”，1984年由四川省教育廳批準為高級完全中學，招生含蓋本縣原郁山、保家、普子、桑柘四區，是彭水縣三所高級完全中學之一。現系彭水縣命名的“精神文明單位”和“先進衛生單位”。
學校的招生代碼在填報學校和志愿的時候特別有用，同時招生代碼也可以被看作為一個學校的代號。此外，招生代碼雖小，但卻關系到我們的志愿的填報，因此我們需要再填報代碼時多加留意，可能填錯了就錄取不了，所以一定要找老師問清楚。
