四川沐川中學怎么樣、好不好

一所學校好與不好，體現在學校每年的教學成果和歷年來獲得的學校榮譽、各類獎項，同學們和家長們了解學校的時候也可以看看，通過了解學校的辦學規模、教學成果、教學特色、師資力量等，再去考量一所學校到底怎么樣，好不好，下面大家可以跟隨小編一起去了解一下沐川中學的具體情況。

四川沐川中學介紹

沐川中學坐落在風景秀麗的余家山麓，是沐川縣唯一的一所普通高中。60多年的書香墨韻，培育出了一批批優秀學子，既有各行各業的普通勞動者，更有像科技精英李伯剛、敦煌學者寧強和優秀企業家吳和均等這樣的佼佼者。

近年來，沐川中學在困境中崛起。學校在辦學中針對生源不好、辦學條件差、師資力量薄弱的現狀，把“抓會考，促高考”作為核心目標，喊響“向科學管理、奉獻精神、團結協作，新的理念和教學模式要質量”的口號，全校教職工臥薪嘗膽，發憤圖強，大力發揚“科學+汗水”的精神，實現了“管理高效率、師資高水平、教學高質量，教育形象大提升”“三高一提升”的工作目標。

四川沐川中學學校成果

學校高考上線人數一年一個新臺階，并連續兩年獲得樂山市高中教學質量綜合評估一等獎。隨著沐川中學辦學質量的提高，辦學規模穩步壯大，在校學生達2000余人。優生外流大幅度減少，而且每年有不少到外地就讀的學生“慕名回流”。沐川中學近年來快速發展的奧秘，就在于他們不因落后而喪志，敢于向落后挑戰;不因困難而畏縮，敢于向困難較勁。

四川沐川中學學校管理

沐川中學堅持走切合自身發展的路子，堅持，“以學生為本”，構建起了一個辦事效率高、決策能力強的學校領導班子，打造出了一支師德師風過得硬，有志于山區教育的教師隊伍。抓教育教學，因材施教，改革教學管理，大力實施“年級組教導化”、“教研組教科化”、“備課組教研化”的“三化”管理模式，形成了“自學—質疑—討論—點撥—練習”5步教學新模式，摸索出了一套符合學生實際的教學方法和訓練方法。

抓德育工作，把班主任隊伍建設放在首位，學校嚴格班主任選任，堅持對班主任履職情況實行考核制。同時，充分發揮學生干部在學校管理和學生管理中的模范帶頭作用，讓他們參與并協助班主任老師履行校風糾察、學生就寢、衛生保潔、集隊集合和運動會、藝術節等活動中的管理組織工作，促進了全校學生自主管理、自我教育和自我監督。

同學們選擇學校的時候，首先應該考慮的是學校的教學方向、教學理念跟自身是否符合，只有最適合自身未來學習方向的學校才對未來考上理想的大學有所保障。可以通過了解學校的辦學規模、教學成果、教學特色、師資力量等，再去考量一所學校到底怎么樣，好不好。