中考在即，同學們需要提高表達能力，也必須掌握較為扎實的基礎知識，而要做到這些，在有限的時間內，除了要充分利用課堂時間，還要盡可能利用零星時間，如課前，早讀前的幾分鐘安排復習時間，持之以恒。命題以《考試說明》為依據，但是“地毯式”的復習是不切實際的，必須針對重點內容，抓住其基本含義，抓住其要點，突出對關鍵詞語的理解。

中考語文古詩詞復習技巧

1.鑒賞現當代詩歌知識儲備

(1)主題:是指詩人通過豐富的鄉下，用精粹的語言創造清新的意境，集中概括地反映社會生活，揭示社會生活深廣的蘊涵，以及表現作者的思想和感情。

(2)意境:是指作品描寫某種事物所達到的境界，是詩人的思想感情和作品的生活圖景和諧統一的結果，它是詩歌感染人的魅力所在。它可以啟迪人們聯想，使人讀后如見其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。

(3)意象:簡單地說，就是詩人心中的物象。物是個外延極廣的概念。除了詩人的我而外，天地間的一切包括日月星辰、山川草木、亭臺樓閣等等--在特定情況下還有人，全都是物，用南宋詩人張孝祥的話來概括，即萬象皆賓客。按一般情況說，物是客觀存在，它原來是什么樣子，就應當說成什么樣子，不能有絲毫差錯，這便是所謂客觀表述。但物象一旦進入詩人眼中，就會蒙上一層主觀色彩，這就是古人說的登山則情滿于山，觀海則意溢于海(《文心雕龍神思》)。因此，所謂意象，就是沾染成滲透了詩人情感而有所變形的形象。意象是主觀情理和客觀形象的融合，是意和象的融合，簡言之，意象就是意中之象。如徐志摩《再別劍橋》中的詞句:金柳、青荇、水草、劍橋等，已經不再是純粹的客觀物象，已經不再是純粹的自然景觀，全部浸染了詩人對劍橋的依戀之情，它們是主觀情思和客觀形象交融而產生的新物。詩歌是以形象來反映世界的。確切地說，詩歌是以意象來反映詩人眼里和心中的世界的。詩人總是戴著感情的有色眼鏡看世界，那世界也便有了深淺不等的各種色彩。詩歌正是以不同的感情色彩感人的。而組成詩歌用以感人的基本因素正是意象。

2、詩歌閱讀方法

(1)掌握詩歌特點:高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性

(2)了解時代背景、作者情況

(3)展開想象:詩歌的跳躍性要借助想象補充

(4)推敲詞句:用詞造句的凝練、準確、抒情關鍵詞語的表達作用

(5)品味音韻:韻律美節奏美

(6)體會意象

中考志愿填報需要注意什么

1、如果不把本校或某校填在第一志愿，不影響錄取。中招錄取的原則是：德、智、體全面衡量，從高分到低分，按考生填報志愿順序擇優錄取。誤導或強迫考生必須把本校或某校填報在第一志愿的做法是沒有政策依據的，也是侵害考生權益的。(必須填報為第一志愿的學校和專業除外)

2、考生志愿填報信息上交后不能更改。這是因為考生填報志愿是在統一規定的時間內、在不知道所報學校的報考人數、不知道自己考試分數的情況下進行的，而且每個考生都希望爭取到更多的錄取機會，實現被最理想的學校錄取的愿望。如果允許個別考生在得知學校報考人數、考試成績等招生考試信息后更改志愿信息，則將破壞招生錄取工作的公平、公正原則。為了維護廣大考生的利益，招生部門規定，考生志愿填報信息一旦經確認被采集后，任何人不得以任何理由更改考生志愿填報信息。

根據考生興趣愛好和實際情況填報志愿

要根據考生的興趣愛好和實際情況填報志愿。能考上普通高中考上大學當然最好，但還要看考生的具體情況。如果平時成績一般，學習感覺十分吃力，家長還是要強迫他盡力上普高考大學，結果適得其反。高校擴招，大學生就業壓力增大，找工作不易，這也是必須考慮的因素。

相反，中職的入學受分數線限制不像高中那么嚴格，門檻低。與此同時，考試成績不佳不等于能力差，學習成績不拔尖的學生也能成為某個領域的應用型、實用型專業人才，在社會上自主自立。此外，中職學校的畢業生也可通過“3+證書”的高職類高考，考上全日制普通高校繼續深造。考生選報普高、職高，關鍵還要看自己的興趣愛好。

小編總結

文章最后，小編想告訴同學們，答題方法不是靈丹妙藥。要想考好，最重要的是培養良好的學科素養，也就是抓好基本功，提高表達能力，能夠較為準確地使用學科術語、核心觀點和知識，去分析問題，解決問題，體現學科特點，避免答案的“口語化”。提高表達能力必須掌握較為扎實的基礎知識。