2020年達州中考升學錄取比例

2019年達州中考錄取原則

1、達州市中考志愿填報錄取過程中按計劃、志愿和1∶1投檔比例控制原則從高分到低分錄滿為止，仙桃市第一中考志愿線上生源不足時，才錄取第二中考志愿分數線上達州市考生，志愿投檔錄取順序依此類推，錄滿為止。
2、在錄取時如遇達州市中考考生分數相同情況，則實行以下志愿填報錄取原則：中考成績總分相同時看綜合素質評價結果，高等級多者優先;達州市中考成績及綜合素質評價結果均相同時，語文、數學、英語3科總分高者優先志愿填報錄取;達州市中考語文、數學、英語3科總分相同時，加理綜、文綜5科總分高者優先;中考5科總分相同時，有特長者優先志愿填報錄取。
3、達州市中考志愿招生錄取采用集中封閉網上錄取，各高中階段學校只能在相應批次規定錄取時間進入中考志愿錄取現場。今年達州市繼續實行“三同時”的中考志愿錄取工作方式，即在公布考生成績的同時，公布錄取中考最低控制分數線，后續再公布其它批次的中考志愿錄取結果。

中考志愿填報要求
達州市中考考生志愿填報是高中階段學校招生錄取和后期注冊學籍的重要依據，志愿由中考考生自主填報，嚴禁代填。同時，在達州市志愿填報的時候，各中考招生學校要自覺遵守招生紀律，嚴格規范操作程序，杜絕虛假中考招生宣傳和有償招生行為的發生。
在志愿填報的時候，達州市各地各高中學校要嚴格執行“五個嚴禁”的規定，即嚴禁越過全省統一中考招生平臺招生，嚴禁超計劃招生，嚴禁未經批準跨生源地中考招生，嚴禁錄取最低投檔分數資格線以下的中考考生，嚴禁以許諾進重點班、減免學雜費等優惠條件強拉生源。

中考誤區

大量做題補課
面對升學在即，九年級學生會積極地嘗試改變自我，在意志上、在行動上尋求自我完善，希望克服以往學習過程中思想上、行為上的不足之處，爭取大幅提升學習效果，以求實現理想的升學效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗時間、大量做題目、大量去補課的現象時常可見。這種精神是值得嘉許的，但“人有多大膽，地有多大產”式的做法是不科學的。
分析在九年級學習中，不光要努力，更要掌握學習的科學方法，掌握學法、提升效率、循序漸進、適度緊張是非常重要的。所以，不能只靠喊口號扎猛子，而是首先要靜下心來仔細分析個人的學習特點和存在的問題，充分征求老師的意見，借鑒成功同學的做法，認真制訂個性化的學習計劃。
要求高
中考是選拔考試，這就對七年級、八年級年級時學習成績并不理想的學生造成很大的心理壓力。于是，在一些孩子身上，會出現與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學習成績無所謂、行為習慣逐漸散漫，甚至發生更為嚴重的叛逆對立現象。要求越緊，反抗越強，失望也就越大。
分析對于這一部分學生，需要家長、老師保持冷靜，切忌一味地責怪埋怨，要多去了解孩子，經常進行平等的交流，把握問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強科學的引導。家長要改變不切實際的要求，和孩子共同確定符合孩子實際能力和意愿的目標，共同向著這一目標努力，使之認識到“我盡力，我也行”。
專攻難題
許多成績好的學生都會在課后攻克“偏題”、“難題”，這種戀戰的方式，對中考壓軸題有所幫助，但是在總體意義上講是浪費時間的，是不值得的。做偏題難題可能會帶給成績好的學生成就感，但是一旦做不出來，也會打擊到學生的自信心，從而影響中考的復習與考場的發揮。這種做法不好，也沒有必要，更不提倡。
不求實際
分析別人的一些學習方法看似不錯，但并非與自己的個性特點和學習習慣吻合，全盤接受、臨時改變自己也許會帶來學習上的不適應。面對各種繁復的信息，家長和學生一定要保持冷靜的頭腦，不慌亂，不盲從，要認真分析研究，多方咨詢，信任老師，這樣才能確保無誤。選擇適合自己的，才是最好的。

小編總結

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