巫山縣大昌中學2023年招生錄取分數線

巫山官渡中學與大昌中學開展校際交流活動

為加速理綜教師的專業化成長，增進校際教師的交流與協作，提高課堂教學的實效性，實現優勢互補與資源共享，全面提高普通高中教育教學質量，10月30日，重慶市巫山縣大昌中學理綜學科教師一行28人來官渡中學開展理綜學科教研交流活動。

活動分上交流課和研討交流兩個階段。上午，官渡中學9名骨干教師和大昌中學3位優秀教師就物理、化學、生物學科各獻一節示范課，進行課堂教學展示。課上，授課教師們講解聲情并茂，流程環環相扣;學生動手動口動腦，小組合作獨具特色;聽課教師認真仔細，不時會心一笑。下午，分學科展開了兩校理綜評課交流，與會人員客觀評價、坦誠相見，就12節展示課教學達成共識。同時，各組圍繞“高三一診前如何實施分層教學”“ 高三如何提高一輪復習的有效性”“如何解決學生生物學科記憶難的問題”進行了主題探討，與會教師發言熱烈，氣氛融洽，并形成了統一的意見。

本次校際交流活動取得了圓滿成功，破解了理綜學科發展的瓶頸，為高三一輪復習的高效推進提高了可行的、具有建設性的意見。今年是官渡中學物理老師徐偉走上工作崗位第4年，“同課異構”環節里和大昌中學老師同上了一堂課。在研討交流環節，大家對徐偉的課堂進行了評課，指出“課堂節奏把握好，能有效調動學生氛圍”等優點，也提出了“字母用得不嚴謹”的建議。徐偉說“希望有更多機會參加這樣的活動，對年輕老師的成長引領作用太明顯了。”

實際上，大昌中學、官渡中學兩校校際交流逐漸成為常態，每學年第一學期開展理綜交流，第二學期開展文綜交流。此次活動大昌中學帶隊領導學校副書記魏偉談到：“類似活動的開展，對老師們的交流成長是全方位的。交流課講什么、怎樣講、講到什么位置，兩校老師在活動開展前后都能參與進來。”

據悉，11月2日，官渡中學地理學科教師也將赴大昌中學參加地理學科的教研活動，兩校將形成教育教學理念與方法交流的長效機制，不斷拉進距離、增進友誼，促進共同進步與發展。

學校的錄取分數線反映著學校對生源成績的一個選擇區間，大家都想知道自己報考該學校，是否能達到其分數線，同學們可以去網上查看想要報考的學校的招生錄取分數線，有疑問的地方可以與老師商量，也可以電話聯系招考學校的老師。中考結束后，不管成績是否理想，大家都應該整理好狀態準備迎接高中生活。