學校發布的招生計劃對于同學們在填報學校的時候是非常重要的，招生計劃包括了學校計劃招生的專業和人數。因此，同學們在報考學校的時候也要關注學校的招生計劃。大家在報考學校的時候也要去了解學校的招生計劃，因為每年各個學校的招生人數都是有限制名額的，所以大家一定要引起重視。
大昌中學招生計劃
凡中考成績上大昌中學錄取線的學生，且中考志愿又填報大昌中學的，就讀大昌中學一律按正取生錄取。
大昌中學介紹
我們已經知曉大昌中學所在地的大昌鎮是一個有著1700年歷史的古鎮，三峽大壩的建設使學校同整個大昌古鎮一同搬遷。學校座落在風光秀麗的小三峽峽口, 水陸交通便捷，毗鄰古鎮，環境優美，文化底蘊濃厚。現在的大昌中學是一個移民學校、而且在建筑風格上與古鎮統一。我們對于這樣一個充滿文化氣息、自然風光，瑰麗的學校充滿期待。短短幾天的調研，所見所聞，所思所感，真正體會到學校“融古今自然，創師生發展”的辦學理念。
古今相融成趣的建筑風格。一所學校帶給眾人的第一印象可能就是學校所在的地理位置、建筑風格，因為這些是學校文化發展必不可少的資源。最近，在我國建筑創作最高獎——第五屆中國建筑創作獎評選中，王蔚設計的成都草堂小學翠微校區，與大名鼎鼎的水立方、國家歌劇院等同列其中。“這些彩色的橢圓圖案，代表著水滴。陽光下，‘水滴’呈現出不同顏色，這代表了學生們的不同個性。校舍以‘陽光下的水滴’為設計構思，充分表達了我國素質教育的原則下，尊重個性發展，尊重少年兒童人格特征的理念。”設計師、西南交通大學教授王蔚介紹說。
大昌中學位于新址的大昌古鎮，在建筑上體現出與古鎮風格的融合，在逸夫樓、教師和學生宿舍樓的建筑中充分體現了古鎮傳統的江浙與川東民居風格的相融。當然這是淺顯的理解融古今自然。對古今自然的認識，我們不妨把古今理解為過去與今天的學校、傳統與現代的文化、古代和現代教育理念。自然理解為自然主義教育思想。自然的教育理念：教師與學生的交流中充滿自然的氣息。首先是學校的教師充滿生活的氣息。在春江水暖的季節，全校的老師會自己下河撈魚享受自然的氣息和快樂。而在學校的建設中，當學校開始所搜索三峽石時，學校的領導又發動全校的同學積極的參與，當一位同學發現自己認為有特色的石頭，校長就會自己去拍攝照片，師生共同建設自己的校園，共同發現美。鑒賞美，在這些活動中也培養了高雅的審美情趣。總括起來。融合古今自然的學校教育，最終將服務于師生的發展。同時，這方沃土最終將促進師生的共同發展。
美麗的三峽風光、淳樸的民風、詩情畫意的大寧河風景，這些自然的風光為師生提供了一個舒適的學習、生活環境。校園的建筑一古一今的融合、學校歷史與現在的和諧共處，對學生和教育者具有強有力的潛移默化的影響。教育環境成為和諧發展的一個前提。
學校開設的招生課程和招生計劃都有所不同，學生如果有自己想要報讀的學校，一定要提前了解清楚學校的招生計劃。這樣才能根據自身情況在為心儀學校努力。學校的招生人數都是有名額限制的，而且學校開設的課程也是當下比較熱門的課程，大家想要報考心儀課程，就要提前了解學校的招生計劃。
