學習了不一定就有好的學校選擇，學生要帶著平常心來學習，你要接受這之間的落差。我們付出的時間和精力不一定會產生多大的價值，但付出了就會有收獲，是對自我生活的一種認可，我們不追求有多宏偉的基業，而是要按照自己的心去走下去，那一份充實是任何事情都代替不了的。那么，小編給大家介紹下姚安縣第二高級中學的具體情況。
姚安縣第二高級中學管理建設
1、組織健全
有黨支部、校委會。
黨支部保證監督作用到位，黨員率先范。
校委會依法治教，團結務實，治校有方。科學規劃中長期辦學計劃。
2、教師隊伍建設
教師隊伍年齡結構最佳，學歷適應，學科結構合理，相對穩定。隊伍建設的目標是：“三愛四是，五種精神”。“三愛”：愛校勝家、愛生如子、愛崗敬業;“四是”：教學上是名師，業務上是導師，行為上是楷模，管理上是嚴師。“五種精神”：樹立團隊精神，服務精神，吃苦精神，協作精神，務實精神。對教師培養上實施校本培訓與外地研修相結合，結對指導，思想上關心，生活上幫助，真正形成了“傳、幫、帶”。
3、管理模式與思路
在學校管理上，實施“以人為本”的情感管理和“嚴格規定”的制度管理相結合，創造性地實施了“三線”、“三制”、“五部”管理模式。“三線”即德育工作線、教學工作線和后勤工作線。校領導分兵把口，三線齊發展;“三制”即以年級主任為主要負責人的年級負責制、以班主任為主要負責人的班級負責制、以備課組長為主要負責人的備課組負責制;“四部”即高一教學部、高二教學部、高三教學部、職高教學部。
在管理思路上，突出一個“嚴”字，關注一個“細”字，務求一個“實”字，堅持一個“恒”字，追求一個“新”字，細微之處抓落實，齊心協力育人才，全力以赴創佳績。學校對各種制度的落實制定了嚴格的過程管理監管機制，校長和其他領導班子成員隨時檢查，進課堂聽課，找學生交流，與教師對話，形成了上下暢通、落實有效的良好管理機制和氛圍。
在選擇學校的時候，同學們都會擇優而選，當然好的學校招生要求也非常高，同學們一定要根據自身情況報考學校，人生的道路不會一帆風順，學業的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗才會到達成功的彼岸。不管就讀的什么學校，在學校學習期間只有靠自己努力才行。每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
