2025四川省綿陽第一中學(xué)招生計劃 招生人數(shù)是多少(附要求、條件、對象)

四川省綿陽第一中學(xué)招生計劃人數(shù)根據(jù)每年學(xué)校招生需求不同，計劃也是不同的，邦博爾小編為大家整理了四川省綿陽第一中學(xué)招生計劃人數(shù)詳細內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動，以學(xué)校官方最新消息為準。

一、四川省綿陽第一中學(xué)招生計劃

計劃招生:800人。

二、四川省綿陽第一中學(xué)招生情況

1、招生條件、要求

招生條件：學(xué)生需達到學(xué)校招生錄取分數(shù)線之后，方可進行填報志愿。

招生要求：省中招辦提醒，各普通高中學(xué)校錄取考生時須嚴格執(zhí)行以上最低控制分數(shù)線(特長生除外)限制。省中招辦將通過技術(shù)手段限制低于最低控制分數(shù)線的考生在中招管理系統(tǒng)上進行錄取，違規(guī)入讀的不予辦理學(xué)籍。

2、招生對象

應(yīng)屆初三畢業(yè)生

三、四川省綿陽第一中學(xué)簡介

四川省綿陽第一中學(xué)系綿陽市教育和體育局直屬公辦學(xué)校，2003年被授予“四川省示范性普通高中”，2013年被授予“四川省二級示范性普通高中”。學(xué)校現(xiàn)占地31658平方米，建筑面積41179平方成，固定資產(chǎn)2.13億元?，F(xiàn)有教學(xué)班75個，在校學(xué)生近5000人。現(xiàn)有在職教職工273人，其中，特級教師4人，高級教師85人，中級教師123人。

學(xué)校以"面向未來、和美育人"為辦學(xué)理念，秉承傳承創(chuàng)新的思想，實施引領(lǐng)激勵的管理，落實精細化的管理過程，教育教學(xué)質(zhì)量迅猛攀升。領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，勤政備實，師資雄厚，名師輩出。學(xué)校推行新課改，踐行以“導(dǎo)學(xué)案為載體的小組合作學(xué)習(xí)”理念，實施“二段八步”的課堂教學(xué)模式，“初中領(lǐng)跑，高中優(yōu)質(zhì)”享譽綿州。教育科研領(lǐng)跑全川，是“四川省校本研修示范學(xué)校”，被教育部授予“全國校本課程研修示范學(xué)校”光榮稱號。學(xué)校個性特長教育成績卓著，射擊、賽艇、皮劃艇等傳統(tǒng)體育項目特色尤其突出。多元升學(xué)渠道暢通，學(xué)校是“新加坡公派留學(xué)”學(xué)校，“德國歌德學(xué)院項目”聯(lián)系學(xué)校，中美“千校攜手”合作學(xué)校，俄羅斯、烏克蘭留學(xué)直通學(xué)校，西安交大少年班直升學(xué)校。學(xué)校初中教育教學(xué)質(zhì)量評估連續(xù)十三年領(lǐng)先綿陽市公辦初中，高考連續(xù)多年獲得市特等獎、一等獎。

四川省綿陽第一中學(xué)是綿陽市辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)校，文化積淀深厚。學(xué)校始建于1740年(清乾隆5年)。清綿州知府在學(xué)?，F(xiàn)址(文昌祠)延師課讀，名為“文昌書院”。1802年(嘉慶7年)，設(shè)立綿州試院。1840年(道光20年)，擴建綿州試院，更名為“左綿書院”。1906年(光緒32年)，根據(jù)清政府“各府、廳、直隸州均設(shè)中學(xué)堂”之規(guī)定，將“左綿書院”改為“官立中學(xué)堂”。1910年(宣統(tǒng)2年)3月15日(農(nóng)歷)正式開學(xué)，取名“綿州聯(lián)立中學(xué)堂”。1931年，更名為“綿屬共立中學(xué)校”，后改為“縣立中學(xué)”，1945年始辦高中。1950年人民政府接管學(xué)校后，合并綿陽縣立中學(xué)、縣立女子中學(xué)、私立涪昌中學(xué)、魏城中學(xué)、國立六中二分校為“綿陽縣第一初級中學(xué)”。1976年恢復(fù)辦高中，1983年5月批準為完全中學(xué)，更名為“四川省綿陽市第一中學(xué)”。1988年在綿陽市率先實行校長負責(zé)制。1998年更名為“四川省綿陽第一中學(xué)”。2003年被授予“四川省普通示范性高中(省重點中學(xué))”2013年被授予“四川省二級示范性普通高中”。

四川省綿陽第一中學(xué)有近300年的辦學(xué)歷史。經(jīng)過不斷改革和發(fā)展，形成了“育人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。“育人為本”，首先樹立“以人為本”的新的價值觀念，尊重師生的價值，保持和學(xué)生在人格上的平等，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;二是明確育人的指向性是培養(yǎng)思想素質(zhì)好、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才;三是育人格局的整體性，以培養(yǎng)人為根本旨趣，圍繞“育人為本”加強建設(shè)，使學(xué)校形成整體性的育人格局與運行機制。“和諧發(fā)展”就是根據(jù)學(xué)生不同的個性、特長、愛好、能力、興趣，營造氛圍，提供條件，注重發(fā)展學(xué)生良好的心理素質(zhì)、思維品質(zhì)、意志情操，讓學(xué)生的特長、能力、個性得到充分發(fā)展和發(fā)揮，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展，成為個性鮮明、有創(chuàng)造精神、有發(fā)展?jié)摿Φ娜恕?/p>

四、四川省綿陽第一中學(xué)口碑

校友評價：四川省綿陽第一中學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴格的學(xué)校制度，老師對學(xué)生很負責(zé)，并且學(xué)校有豐富的課外活動，學(xué)校的植物很多，空氣很好。

校友評價：四川省綿陽第一中學(xué)重視學(xué)生心理問題，能夠及時了解學(xué)生，改正其不足。努力完備學(xué)校設(shè)施，重視學(xué)生德才，學(xué)校環(huán)境氛圍較好。