選擇國際學(xué)校就讀的學(xué)生未來都是有留學(xué)意向的，所以學(xué)校的課程體系對(duì)于學(xué)生而言是比較重要的，在選擇國際學(xué)校之前一定要對(duì)意向?qū)W校的課程體系了解清楚才行。北京一零一中學(xué)國際部每年選擇的家庭很多，那么你們是否對(duì)該校的課程體系了解呢，不了解也沒關(guān)系，下文就來主要為大家講解北京一零一中學(xué)國際部的課程體系內(nèi)容，意向家庭可以看看。
北京一零一中學(xué)國際部課程體系
基于北京一零一中優(yōu)秀成熟的課程文化體系與豐富的自主排課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校融入 AP 課程、IBDP 課程、國際化特色課程的優(yōu)秀教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)校基礎(chǔ)教育的學(xué)科優(yōu)勢(shì)， 重塑課程建構(gòu)，引入國際教育中的先進(jìn)元素，中西教學(xué)理念交融，形成國際部富有特色與亮點(diǎn)的中國課程體系，努力培養(yǎng)具有國際視野、國際溝通能力，擁有民族社會(huì)責(zé)任感和理性、獨(dú)立思維能力的未來擔(dān)當(dāng)人才。
北京一零一中學(xué)國際部學(xué)生管理
國際班學(xué)生與本部學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一管理，除了課程學(xué)習(xí)以外，還通過豐富多彩的國際交流活動(dòng)、80 余個(gè)本部社團(tuán)和40 余個(gè)國際部社團(tuán)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的國際視野、提升學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、研究力和創(chuàng)新力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)和責(zé)任感，使學(xué)生不僅在英語學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，而且在人格修煉、風(fēng)貌修養(yǎng)和綜合素質(zhì)等方面都有較大提高，為今后國內(nèi)外的獨(dú)立生活和工作奠定基礎(chǔ)。
北京一零一中學(xué)國際部國際交流
幾十年來，北京一零一中以先進(jìn)的教育理念，不斷加強(qiáng)國際之間的合作與交流，先后與美、法、德、瑞典、非洲等多個(gè)國家的學(xué)校建立友好合作校關(guān)系，互訪交流;與美國、 英國、法國、加拿大、新加坡、日本等世界多個(gè)教育組織與多所名優(yōu)大學(xué)開展相關(guān)合作與直通車項(xiàng)目。
北京一零一中學(xué)國際部概況
北京一零一中國際部依托集團(tuán)校辦學(xué)，在圓明園校區(qū)校本部開展項(xiàng)目運(yùn)行與管理。國際部共享集團(tuán)全部資源，重點(diǎn)依托學(xué)校六大中心、英才學(xué)院、美國 ACES 康州教育局等開展全項(xiàng)目構(gòu)架與管理模式。
2020 年學(xué)校引入并與美國 ACES 康州教育局、美國萊姆·歐萊姆高中官方對(duì)接，開展全面合作，由美國項(xiàng)目管委會(huì)直接委派項(xiàng)目課程中心學(xué)術(shù)顧問、專家及管理負(fù)責(zé)人。美國 ACES 協(xié)助在全美境內(nèi)選聘具有美國大學(xué)理事會(huì)認(rèn)可資質(zhì)的外籍教師在中國上課，同時(shí)引進(jìn)美國教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)估系統(tǒng)。
課程體系直接關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展方向，所以一定不能忽視。北京一零一中學(xué)國際部的課程體系主要為IB課程和AP課程文理兼修，多元選擇。課程具有前瞻性、持續(xù)性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的求知欲;注重學(xué)生特長(zhǎng)與天賦的發(fā)展。除國內(nèi)高中課程外，參與尖端實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究課程、競(jìng)賽課程、美高學(xué)分選修課程、美高特色選修課程。10年級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科高階課程通識(shí)培養(yǎng)，11年級(jí)自主選擇AP、IB課程體系，課程兼具靈活性，專項(xiàng)分類、交叉融合。
