隸屬于知名凱文教育集團(tuán)的北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校一直是國際教育圈中，家長們關(guān)注度非常高的一所學(xué)校，無論是從軟硬條件還是師資力量上，學(xué)校都比較靠前。北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校的入學(xué)申請難度在北京地區(qū)來說相對還是比較高的，朝陽凱文學(xué)校對于優(yōu)質(zhì)生源的把控也比較嚴(yán)格。那么北京朝陽凱文學(xué)校藝術(shù)高中的錄取分?jǐn)?shù)線又是怎么樣的呢?
北京朝陽凱文學(xué)校藝術(shù)高中錄取分?jǐn)?shù)線
北京朝陽凱文學(xué)校藝術(shù)高中主要分為美術(shù)班和音樂班，在錄取分?jǐn)?shù)線方面是沒有具體要求的，想要就讀的學(xué)生需要參加學(xué)校的入學(xué)考試。
高中美術(shù)藝術(shù)班：入學(xué)考試包括英語機(jī)考(CEPT線上考試)+英語口語+專業(yè)測試+專業(yè)面試+綜合面試.
高中音樂藝術(shù)班：
1、英文測試：40-60分鐘，英文水平測試采用CEPT (Cambridge English Placement Test)體系測評，為上機(jī)考試。
2、音樂水平評估：70分鐘(1)音樂知識(shí)&樂理筆試：30分鐘(2)練耳考試：20分鐘(3)音樂面試：視唱+音樂表演 20分鐘
3、英文口語面試：20分鐘，面試為學(xué)校外籍教師和招生部進(jìn)行，純英文面試、如果您的孩子住宿，還需要進(jìn)行簡單的住宿面試。
(注：申請藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生還需要提供作品集等相關(guān)材料作為申請標(biāo)準(zhǔn))
面試要求
面試環(huán)節(jié)是申請北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校所有學(xué)生都需要參加的，并且面試分為學(xué)生面試與家長面試，申請學(xué)前班和小學(xué)年級(jí)的學(xué)生，會(huì)通過課堂觀察的形式考察學(xué)生。高年級(jí)段的面試，則是由學(xué)校外方校長進(jìn)行面試，會(huì)有英文提問，英文溝通等環(huán)節(jié)。
注：家長面試主要是了解申請家庭的基本情況、家庭教育理念、對朝陽凱文的認(rèn)可度等情況。
北京朝陽凱文學(xué)校藝術(shù)高中的優(yōu)勢
資深藝術(shù)導(dǎo)師--國際化升學(xué)導(dǎo)向
KMP音樂導(dǎo)師全部畢業(yè)于海外一線藝術(shù)院校，擁有國際化視野和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。海外教研及教學(xué)團(tuán)隊(duì)來自海外音樂院校，為學(xué)生解決專業(yè)發(fā)展瓶頸，無縫銜接海外優(yōu)質(zhì)藝術(shù)高校。
課程設(shè)置靈活--個(gè)性化成長計(jì)劃
在學(xué)術(shù)課程方面，KMP采用必修+選修的課程模式，學(xué)生可根據(jù)自身情況與升學(xué)目標(biāo)選擇相匹配的國際化課程。音樂基礎(chǔ)課與1對1課程相結(jié)合，量身定制適合每一位學(xué)生發(fā)展的課程方案。
英語環(huán)境生活--強(qiáng)化語言優(yōu)勢
秉承國際學(xué)校沉浸式英語教學(xué)的特點(diǎn)，KMP打造純英語環(huán)境，使學(xué)生體會(huì)中、外教共同授課的國際化教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生樂于主動(dòng)溝通與學(xué)習(xí)，擊破藝術(shù)學(xué)生英語痛點(diǎn)。
專業(yè)升學(xué)規(guī)劃--指導(dǎo)提升藝術(shù)背景
準(zhǔn)確把握每年考學(xué)趨勢，合理對接海外名校。根據(jù)學(xué)生升學(xué)預(yù)期，指導(dǎo)教師與家庭1對1溝通，定制背景提升計(jì)劃。同時(shí)，資深選校教師為學(xué)生準(zhǔn)備定校策略，對接適合學(xué)生情況的院校。
現(xiàn)在大部分的國際學(xué)校在招生方面是沒有明確的錄取分?jǐn)?shù)線要求的，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)有自主招生，學(xué)生想要進(jìn)入到學(xué)校學(xué)習(xí)那么就必須通過學(xué)校的自主招生考試才行，北京朝陽凱文學(xué)校藝術(shù)高中也是如此。北京凱文學(xué)校是一所重視雙語學(xué)習(xí)的國際學(xué)校，這所學(xué)校開設(shè)的音樂高中項(xiàng)目除了在教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施方面盡量為學(xué)生提供便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，在課程設(shè)置和升學(xué)規(guī)劃方面同樣從學(xué)生的角度進(jìn)行考慮，這些都成為了這所學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢。
