找學(xué)校是一個(gè)漫長的過程，大家一定要先弄清楚學(xué)校的招生計(jì)劃和開設(shè)課程以后在決定要不要就讀，不要盲目的去選擇。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，一定要堅(jiān)持把簡單的事情做好就是不簡單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。想要在學(xué)習(xí)上獲得成功，就要時(shí)時(shí)懷著得意淡然失意坦然的樂觀態(tài)度，笑對自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭取成功。
青島格蘭德中學(xué)國際部明霞路校區(qū)招生計(jì)劃
普通班面向全市招收5個(gè)班(統(tǒng)招錄取2個(gè)班，注冊錄取3個(gè)班)，每班38人。
國際班面向全市招收3個(gè)班(統(tǒng)招錄取1個(gè)班，注冊錄取2個(gè)班)，每班25人。
青島格蘭德中學(xué)國際部明霞路校區(qū)辦學(xué)理念
通慧教育體系是以中華傳統(tǒng)文化核心價(jià)值思想為統(tǒng)領(lǐng)，與西方全腦科學(xué)研究結(jié)果相結(jié)合，即把中華圣賢教育與西方智能教育融合為一的教育體系，解讀出道與術(shù)之間 的內(nèi)在聯(lián)系，清晰地體現(xiàn)了教書為育人服務(wù)的內(nèi)在統(tǒng)一關(guān)系，是“道”統(tǒng)領(lǐng)“術(shù)”的心、腦、體共運(yùn)的人本教育，使教育回歸到生命成長需求和生存發(fā)展需求上來， 回歸了教育本源。
青島格蘭德中學(xué)國際部明霞路校區(qū)課程特色
小學(xué)校本課程的設(shè)置應(yīng)本著從課程標(biāo)準(zhǔn)中來到學(xué)生生命需求中去的原則，打破學(xué)科的界限，走綜合化的路子，整合各種資源，形成更大的教育教學(xué)優(yōu)勢。基于此，我們制定出我們的校本課程。
結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，將國學(xué)作為校本特色課程。從經(jīng)、史、子、集等古代經(jīng)典中，精選具有本體及價(jià)值層面的內(nèi)容編輯成書，作為國學(xué)教材。
語文學(xué)科劃分為閱讀課和特色課兩類。閱讀課主要是閱讀感性的內(nèi)容，重在提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng);特色課的課型有漢字、家政、時(shí)政，主要是實(shí)踐活動和拓展性的內(nèi)容。
英語課程采用外研社教材與美國原版教材，中教和外教全英授課。將課程劃分為閱讀課與實(shí)踐課兩類。閱讀課主要是閱讀文本內(nèi)容，提高學(xué)生語感，增強(qiáng)知識儲備;實(shí)踐課主要通過英語情景劇、歌唱比賽、雙語故事競賽等形式給學(xué)生提供展示平臺。
名曲、名畫、太極、武術(shù)、棋類、古琴、舞蹈、書法、國畫等，不僅作為社團(tuán)存在，而是進(jìn)駐到孩子們的日常課程中。
在學(xué)習(xí)上唯有奮斗，奮斗是成功的原動力。欲望有多強(qiáng)烈就能爆發(fā)多大能量。當(dāng)你有足夠強(qiáng)烈的欲望去改變命運(yùn)時(shí)，所有困難都會為你讓路。所以同學(xué)們抓緊時(shí)間努力吧。同學(xué)們，未來生活的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為夢想而奮斗。有夢想，心就有了方向，有了夢想不在為過去而掙扎。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，一定要確定目標(biāo)再去奮斗。
