學(xué)校每年招生的時(shí)候，都對(duì)考生有一定的要求，同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候，一定要看一下學(xué)校的報(bào)名條件，符合條件才能相對(duì)應(yīng)的選擇學(xué)校。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上要知道功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。要知道有了堅(jiān)持不一定成功;但沒有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少!
清華志清國際招生對(duì)象
1. 初二(8 年級(jí))，初三(9 年級(jí))應(yīng)、往屆畢業(yè)生;
2. 具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)潛力;
3. 具有較高的自律能力，積極向上;
4. 樂于幫助他人，善待他人;
5. 愛父母、愛家人、懂感恩;
6. 具有獨(dú)立思考能力、自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力;
7. 有良好的行為習(xí)慣;
8. 認(rèn)同清華精神和學(xué)校理念;
9. 有藝術(shù)特長、體育特長的學(xué)生優(yōu)先錄取。
清華志清國際報(bào)名材料
1. 學(xué)校官方報(bào)名表;
2. 學(xué)生本人成績單;
3. 學(xué)生本人身份證信息(或戶籍證明);
4. 學(xué)生本人一寸藍(lán)底免冠照片 2 張。
清華志清國際教學(xué)情況
學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生：主動(dòng)性、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)以及知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的應(yīng)用能力和批判性思維能力。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)將采用平時(shí)表現(xiàn)與期末測試結(jié)合在一起的綜合評(píng)價(jià)方式，平時(shí)考核加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的改進(jìn)和梳理，期末考核檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。
學(xué)校每學(xué)年都為學(xué)生設(shè)置英語強(qiáng)化課程，獨(dú)特的三年制課程體系使學(xué)生的英語水平在高三畢業(yè)時(shí)達(dá)到海外大學(xué)入學(xué)考試所要求的水平。英語教學(xué)以夯實(shí)學(xué)生英文基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)生英語綜合能力為主，采用中教外教結(jié)合的授課方式。能力提升為主，應(yīng)試為輔。
學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生：主動(dòng)性、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)以及知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的應(yīng)用能力和批判性思維能力。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)將采用平時(shí)表現(xiàn)與期末測試結(jié)合在一起的綜合評(píng)價(jià)方式，平時(shí)考核加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的改進(jìn)和梳理，期末考核檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。
學(xué)校每學(xué)年都為學(xué)生設(shè)置英語強(qiáng)化課程，獨(dú)特的三年制課程體系使學(xué)生的英語水平在高三畢業(yè)時(shí)達(dá)到海外大學(xué)入學(xué)考試所要求的水平。英語教學(xué)以夯實(shí)學(xué)生英文基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)生英語綜合能力為主，采用中教外教結(jié)合的授課方式。能力提升為主，應(yīng)試為輔。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上如果選擇不對(duì)，那么勤奮就是浪費(fèi)。其實(shí)，很多時(shí)候，決定你勝負(fù)、勝敗的未必是你的個(gè)人能力。而是在你做出選擇的時(shí)候，你的結(jié)果已經(jīng)決定了。夢想，是人生前行的指路燈;夢想，是對(duì)美好未來的憧憬;夢想，是成功后的滿足。人生沒有近路可走，但你走的每一步，都算數(shù)。只要你越勤奮，越努力，那么就會(huì)使你越來越優(yōu)秀。
