在優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)校，學(xué)生們可以接觸到不同國家的學(xué)生與文化，可以用更開闊的視野去看世界，了解知識(shí)，為此浙江地區(qū)的國際學(xué)校，在這方面做的十分突出。寧波至誠國際學(xué)校是到現(xiàn)在為止寧波最好的法語教育機(jī)構(gòu)之一，主要面向駐穗法國僑民子女和準(zhǔn)備赴法留學(xué)的孩子。那么該校的課程體系又適合哪些學(xué)生選擇呢?
寧波至誠國際學(xué)校課程體系
寧波至誠學(xué)校初中部課程介紹
教學(xué)上突出中國基礎(chǔ)教育教學(xué)的優(yōu)勢部分，采用IB國際文憑教育MYP項(xiàng)目中為12至15歲學(xué)生設(shè)計(jì)的教育理念，全面推行中英雙語教學(xué)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)綜合、國際文化和國際交流。
以人為中心，包括構(gòu)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的五大領(lǐng)域和八大學(xué)科，注重學(xué)科領(lǐng)域的交叉滲透，注重學(xué)生的主體發(fā)展，注重社會(huì)實(shí)踐。
雙語初中部美國(ILP)情景英語課程
初中部引進(jìn)了美國(ILP)情景英語作為雙語班校本課程，使用(ILP)組織專有的情景英語教材，構(gòu)建了一套獨(dú)有的英語模仿課程教學(xué)體系，為學(xué)生提供了有效的趣味情景英語教學(xué)模式。
除英語課堂學(xué)習(xí)外，讓學(xué)生還有更多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，學(xué)校把各種競賽、實(shí)踐活動(dòng)直接安排為特色活動(dòng)課，為學(xué)生提供體驗(yàn)式學(xué)習(xí)環(huán)境。
如：“英語周”、“英語創(chuàng)意大賽”、“英語課本劇”、“英語演講比賽”等等。校內(nèi)還建立經(jīng)理制英語俱樂部和英語角、開設(shè)英語閱覽室，為學(xué)生營造用英語交流的機(jī)會(huì)，以此作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和外延。
寧波至誠學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校始終以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野和健全的人格、良好的個(gè)性。學(xué)校現(xiàn)有來自多個(gè)國家的學(xué)生，有多位來自英國、美國、新西蘭的外籍教師和來自菲律賓的生活輔導(dǎo)老師，學(xué)校國際化的氣氛日益濃厚。在教學(xué)中，個(gè)年段均采用小班化教學(xué)模式，注重小組討論式教學(xué)，注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)結(jié)合的學(xué)習(xí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)用多種語言進(jìn)行交流的能力，并在獨(dú)特的校園環(huán)境中，強(qiáng)化學(xué)生的國際意識(shí)，讓學(xué)生具備應(yīng)對(duì)現(xiàn)代化信息時(shí)代的基本能力，至誠獨(dú)特的教學(xué)模式已贏得了學(xué)生、家長和社會(huì)的一致認(rèn)可。
寧波至誠學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)
我們重視教育學(xué)生全面發(fā)展，并教育學(xué)生用國際化視野去了解世界，使國際先進(jìn)的教學(xué)理念和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相融合，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有國際視野、世界情懷、與時(shí)俱進(jìn)的國際化人才。我們重視中西方文化的融合和交流，與國際上著名的學(xué)?；ヅ蓭熒M(jìn)行近距離的學(xué)習(xí)和溝通，致力于為社會(huì)和諧和寧波教育向國際化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們立足于國際化時(shí)代的寧波，培養(yǎng)面對(duì)國際化挑戰(zhàn)的人才，通過植入多語種的國際課程，使用多元化語言教學(xué)，滿足學(xué)生廣泛吸收國際上先進(jìn)理念和先進(jìn)技術(shù)的需求。
寧波地區(qū)的國際學(xué)校，在近幾年的創(chuàng)辦是十分有新穎的，在與眾多地區(qū)的學(xué)校相比，寧波地區(qū)的國際學(xué)校也是毫不遜色的。寧波至誠國際學(xué)校是一所三語學(xué)校(法語，英語和中文)，采用法國教育部認(rèn)可大綱。我們學(xué)校由20個(gè)不同國際的學(xué)生組成，學(xué)生在多元文化當(dāng)中成長。我們的語言教師均為母語教學(xué)者。
