天津美達菲學?？孔V嗎?國際課程對學生的綜合素質要求比國內更高。這話怎么理解呢，在中國，你需要經歷千軍萬馬過獨木橋的高考，但在國外，應試壓力相對較小，這么說不代表你在國際高中的日子會過得輕松舒坦，在國際高中里，你需要學會充分地表達自己，不論是做演講或是以書面的形式來展示。下面我們就來看看天津美達菲學?？孔V嗎?
天津美達菲學校辦學優勢
MIT、康奈爾名校合作
通過與美國頂尖學府MIT、康奈爾大學的深入交流，將進一步加強美達菲學校的學術辦學能力，提高學校的學術競爭力。
通過與康奈爾、麻省理工學院(MIT)大學的溝通，交流與互動，亦將進一步提升每一位美達菲學校學生的學術競爭力與領導力能力，將為美達菲學子走向全球頂尖學府深造打下夯實基礎。
與MIT合作水下機器人項目同時與康奈爾大學開展多種暑期夏令營活動，如“美達菲—康奈爾暑期領導力夏令營”項目，以全方位的加強與拓展學生的綜合能力，及頂尖大學錄取所注重的核心競爭能力。
思維方式培養
在教授傳統課程之外，學院更關注學生人格與思維方式的養成，因為每一位教師深知作為一名具有國際化視野的世界公民，必須具有兼具中式審慎與西方之創新、批判性精神。故而，他們在教學實踐中進行創新，自我迭代日臻完美，將PPL、探究式、沉浸式教學法引入課堂，使學生從多個角度理解事物，積極討論主動研究，形成中西融合的思維方式。
分級教學
根據學生不同的學術能力采用不同教學方式。我們采用以學生為中心的全人教育方法，為低年級至高年級的所有學生提供指導和身心健康教育。所有學生都參加因材施教的個性化培養課程，即涵蓋學生發展和自我發現的各個方面的成就計劃。我們為學生提供無數的機會去實現學術成長、課外成長及個人成長、反思，形成個人學習檔案(定期更新和審核)，深入了解各等級所有學生。通過這種了解，教育者就能掌握相關信息，幫助學生設定目標，做出合理的決策。
漸進管理
不同年級采用不同管理方式，幫助青少年健康成長，同時也尊重他們的成長。
在學生不同的學習階段，會遇到不同階段的問題，需要老師們用不同的管理方法解決，提出針對不同階段學生的研究方法，幫助學生更好的成長，找到適合發展階段的道路。
天津美達菲學校辦學特色
1.小班制、個性化教學;
2.中西融合的課程體系;
3.多元國際補充課程;杰出的英語教學特色;
4.豐富的中外交流活動;
5.多樣的社團活動。
美達菲學校的多元國際補充課程，開展以外教授課為主的戲劇、表演、西方文化理解等國際補充課程，拓展學生的國際視野和批判性思維。
選擇學校要為自己的未來考慮，就必須提前做出打算，就算你不讀國際學校也應該有這樣的意識。你比別人早一些找到目標，就比別人更早地站到了跑道上，就算你失敗，你還能和更多年輕選手角逐。另外，國際學校會有很多老師幫助你，國際學校聚集了畢業于世界各地的老師們，因此國際學校是一個全球文化碰撞的地方，當然也是學生獲得各方資源的途徑。
