每年畢業季，家長和同學們尤其擔心錄取分數，每年的錄取分數只要沒有特別大的政策變動，和往年錄取分數相差不大，錄取分數要等考后才會公布，由于貴陽市清鎮市衛城中學最新的錄取分數線還沒有公布，大家可以參考下學校往年的錄取分數線。
貴陽市清鎮市衛城中學普高錄取分數線
清鎮市公辦普通高中網上報名最低控制線為294分。
貴陽市清鎮市衛城中學“四找”工作座談會
017年9月11日下午三點，衛城中學邀請了部分退休教師、家長代表、班主任、教師代表、職工代表開展了“四找”工作座談會。會上，大家不避諱問題，不怕亮丑，按照找準、找實、找全的要求，暢所欲言，從學校文化、學校管理、教學質量、制度管理、教師形象、學生管理等方面認真開展查找。會后，學校將認真梳理并公示，按時限整改。
貴陽市清鎮市衛城中學教育局進行督導檢查
為貫徹落實《貴陽市中小學教育教學工作基本要求》和《清鎮市中小學常規管理達標基本要求》，以及《清鎮市中小學教學常規問責辦法》等發展性督導評估工作方案，教育局中學教研室成立督導組，在5月15日中午來我校進行督導評估。督導組一行在我校集中推門聽課，檢查部分教師教案以及部分學生作業批改情況等內容，并對照以上的考核辦法的方案，進行了認真的分析與評議。通過實地察看和對學校管理目標、教師能力素質目標、學生素質目標、辦學特色目標、資源開發利用等關鍵性指標測試和評估。最后，根據學校校領導對常規教育教學工作運轉情況的陳述，教育局教研室督導組領導對今天的檢查工作對我校全體教師進行反饋。
反饋會上，先是由教育局領導們對我校工作中的突出亮點做出了表揚。
第一，教學常規中作思路清晰，特別是校級領導帶頭聽課明顯，真正落實到校內聽課中。
第二，九年級培優輔差工作落實到位，有具體的復習提綱、題目。
第三，總體上，教案編寫認真。
第四，學校的辦學特色：借大數據，抓教研，強管理，增內涵，提質量，提得好，符合教育教學發展方向。第五，學校的各實驗室都能滿足必開的實驗要求等。
但是，亮點雖然突出，出現的問題也比較嚴重。馬主任對今天在我校推門聽課的情況做了反饋，8節課，6節合格，2節基本合格。再是方主任對我校常規工作進行檢查，最后由劉主任對校本教研及畢業班工作和理化生三個實驗室工作進行問詢。總的來說，存在以下幾方面的問題：
第一，部分老師教學觀念陳舊，不太關注學生活動。
第二，課堂管理方面，學生睡覺情況比較嚴重，部分班級紀律較差。
第三，部分教師作業批改次數不夠，且批改作業的質量不高。
第四，學校教科處對教學常規有檢查記錄，但沒有及時與老師溝通，沒有達到整改效果。
針對以上出現的問題，教育局教研室領導們也對我校教育教學工作提出了相當好的建議：
第一，常規工作要求：教案：每月檢查不少于兩次，各教研組每周檢查一次;學生作業：教科處每學期檢查兩次，教研組每月檢查兩次。聽課(包括校本或外出聽課)：校長及校級領導每學期不少于30節，中層行政領導每學期不少于20節，其他教師每學期不少于10節。
第二，加大考核力度，重視教學質量，關注關心每一位學生的發展。特別是方主任提出的“同學睡著了，老師你醒了嗎”?方主任說：“老師們一定要清醒起來，一定要認真備課，備課不止備課堂，還要備學生，關注學生。教學質量的提升，不是空泛的一句口號，也不是開大會，而是每個老師每天都要有所付出。”
第三，認清形勢，面對問題，樹立信心，奮力趕超。教師要從上到下關注課堂，發現問題并整改落實到位。
第四，加強學習，轉變觀念，關注學生，提高課堂教學效益。學生才是課堂的主體，把課堂還給學生，讓每一位學生每一節課都有所收獲。
第五，學校要再一次組織老師們學習教育局下發的文件。讓提高課堂教育的有效性對于老師而言是將老師的教變為學生的學。學校教學常規工作的檢查真正落實整改到位。
要召開相應的工作會，找到解決問題的辦法，不要有形式無內容。 今后的整改和發展方向：
第一，教學常規工作方面：加大落實力度，按照教育局下發的文件要求，加大對教師教案，學生作業批改的檢查力度，逐步完善教育教學常規管理工作。
第二，關注每一位學生的發展，嚴肅學生的考勤追蹤力度，加強課堂管理，把課堂管理責任落實到每一位任課老師頭上，落實課堂效果管理制度。
第三，正視教師自身存在的問題，努力引導教師提升教育教學理念，轉變傳統教育觀念，加強教研工作，提高課堂教育教學。
第四，根據學校辦學特色的發展要求，讓特色發展促進整體工作水平為我校教師們的共同目標。運用教育發展性督導評估使我校的教育教學呈現出千帆競渡、百舸爭游的良好局面。
在報考學校時，只有中考總分達到學校的錄取分數線，才能上到心儀的學校。在初三這一年，大家在學習中還是要多多努力，只有提高成績才能上到更好的中學。同學們，人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。
