在選擇學校的時候，家長和同學們的共同專注點，除了學校的教學資質和師資力量，還有一個比較重要的就是學校學費多少，對于家長們來說，不管怎么樣都要給孩子更好的教育，所以學費對于他而言，需要在外面辛勤的工作積攢下來的錢支付學費。面對父母的辛勤付出，同學們在學校一定要好好學習回報父母。
貴陽市民族中學收費標準
高中學費900元/生一學期，住宿費400元/生一學期。
貴陽市民族中學質量立校
民族中學得到省民委和市民宗局的大力支持，改變了辦學條件和校園環境，吸引了全市十個區縣市少數民族優秀學生到該校就讀。自1998年起，市民宗局每年下撥專項經費20萬元，幫助該校面向全市六區三縣一市招生，開辦“寄宿制民族班”，使許多少數民族學生得到生活補助，進得來，留得住，學得好。
民族班中考、高考成績顯著。1998年、1999年貴陽市中專狀元和2002年花溪中考狀元皆由民族班學生奪取。2001屆高中畢業會考六科入口和出口情況統計，該校畢業率為92.7%,畢業水平得分96.7分，為全市26所完中(含省重點中學)的第一位，該年高考升學率達82.6%,2002年高考升學率上升為89%,偏遠地區的少數民族學生考上了中國民族教育的最高學府——中央民族大學。連續兩年獲得貴陽市教育局的“高考質量獎”。2002年高考，民族班升學率達96%，六名同學考上重點大學，其中兩名被中央民族大學錄取。
2002年以來，全校師生積極參加貴陽市民族知識電視大賽、民族體育運動會、貴州省電化教學“三優”評比等活動，獲獎138個。值得一提的是：2002年11月由市電教館組織的中學教師用幾何畫板制課件比賽中。物理學科前四名皆被該校場建等教師奪取。2003年英語教師李璇參加“全國英語教師技能大賽”獲一等獎。美術楊瀟湘教師參加“全省青年畫家大賽”獲金獎。語文教師(校長)韓小梅參加“全國語文教師課件比賽”獲特等獎，同時由于對課題《網絡環境下教與學模式的構建與創新》的研究成績顯著以及對現代教育技術的硬件環境和軟件建設成績突出，被省教育廳評為“貴州省計算機教育工程先進個人”。
貴陽市民族中學科研興校
該校是一所重點完全中學，又是一所民族中學，雙重身份要求我們既要達到重點中學對學生的素質要求和社會聲譽，同時又要走出一條民族教育的路子。省民委領導指示“要將貴陽民族中學辦成貴州省民族教育的窗口學校”，市教育局領導要求“貴陽市民族中學要成為貴陽市民族教育的一面旗幟”。形勢的迫切要求，領導的殷切期望，使該校的領導們明確了新的理念;打民族牌，創現代教育之路。
1999年9月以來，乘第三次全國教育工作會議的東風，全面推進素質教育，該校進行了國家級課題《創新教育的研究與實驗》、《構建新時期德育工作模式的研究》和省級課題《利用電教媒體優化學科教學過程》的研究。
2002年以來，民族中學參與了由貴陽市電教館組織向中央電教館申報的“十五”規劃重點課題《學科“四結合”教學改革實驗研究》和《基于網絡環境下的教學模式和教學設計的實驗研究》，由貴陽市電教館推薦向中國電化教育技術協會申報的《信息化進程中的教育技術發展研究》的子課題《網絡環境下教與學模式的構建與創新》和向中央電教館申請的《基于現代信息技術環境下學與教的理論與教的理論與實踐研究》的子課題《寒曉語文在線》獲批立項。這些課題的研究已初見成效，推動了教育技術和信息化教育的飛速發展。
2003年，在市教育局的大力支持下，民族中學建成了“全數字學校園網”，“三網”(電視網、廣播網、計算機網)進教室。與北大附中聯合辦學，正式成為“北大附中遠程教育示范學校”，實現“天、地、人”三網合一的遠程“零距離備課”。又與北大附中聯合舉辦“北大附中遠程教育網絡班”。為了更好地利用北大附中的網絡資源，讓學生更充分地享受北大附中優秀的教育資源，實現“天、地、人”三網合一的遠程“零距離學習”。為了落實課題《網絡環境下教與學模式的構建與創新》的目標，我校加快校通工程建設速度，58萬元的聯網工程已完工。為了促進全校的現代信息技術教育發展，學校派出教師學習達40人次，電子備課室教師上機人次為537次，多功能教室上課230節，多媒體教室上課280節。
按照教育部的要求，結合新一輪課改，該校把構建符合時代要求的新型教學模式作為研究的重點。2002年度，民族中學教師上了省級、市級、校級、組級的各種研究課、公開課、觀摩課、匯報課的優質課共47節，初步形成了一批具有貴陽市民族中學特色的新型教學模式的品牌課。學生的主體得到較好的體現，教師創造了適合創新的人文環境，教師善于創設民主化的課堂氛圍，課堂教學手段的現代化特點明顯。
考生在報考學校時，不僅要根據自身的分數情況，還要根據自身的家庭情況。每所學校的收費也不一樣，所以考生在報考學校時，也要了解一下。現在很多學校針對家庭貧困的同學都有優惠政策，同學們在報考的時候可以關注一下學校的助學政策，這樣也能為父母減輕一些壓力。
