貴陽市第五中學2025年招生計劃

學校的招生季節，對于同學們來說，這也是比較重要的一年。所以大家在報考學校前，也要了解學校的招生情況。學校的招生計劃都有嚴格規定，在選擇好課程時，考生們也要了解學校的招生計劃。了解學校以前，首先會了解一個學校的招生簡章，因為招生簡章基本介紹了學校全部內容，大家可以通過招生簡章了解到學校的報考信息。

貴陽市第五中學招生計劃

貴陽市第五中學師資力量

2016年，學校有教職工172名，其中省級骨干教師4人，市級骨干教師2名，省級普通話測評員1人，高級教師52人，中級教師67人，有全國模范教師、貴州省優秀教育工作者、貴陽市十佳文明教師、市級優秀教師、優秀班主任數十人。

貴陽市第五中學各教研組

語文教研組

貴陽五中語文組是一個有著優良傳統、充沛活力的集體。有在職教師20人，其中研究生學歷有六人，高級教師6人，一級教師11人，二級教師3人。在近幾年的會考和高考中，語文學科均取得了優異的成績，尤其是2011年的會考，年級合格率達100%，文理科特重班優良率均達100%。語文組已連續多年被評為學校文明組室、先進集體，2005年被評為貴陽市教育局基礎教研科研先進集體，任俊萩老師2007年被貴陽市人民政府授予“優秀班主任”稱號，2008年被貴陽市教育局授予“師徳優秀教師”稱號，2010年被確定為市級骨干教師培訓對象。其他教師亦多次被評為校級先進和優秀班主任。

數學教研組

2012年6月，數學教研組有教師21人，其中：高級教師8人;一級教師7 人，二級教師6人;教育碩士4人，市級骨干教師2人;貴陽市優秀教師3人。貴陽市的第一個特級教師便出自于五中數學組。2006年數學教研組被評為“貴陽市五一紅旗班組”稱號，2008年被貴陽市總工會授予“貴陽市五一先鋒號”榮譽稱號，2009年被貴州省中學數學學會授予“貴州省中學數學學科實驗基地”。李金潤教師曾獲得“全國模范教師稱號”和“貴州省五一勞動獎章”。陳健老師被貴陽市文明委評為“貴陽十佳文明教師”。 2015年1月10日，教師宋薇獲得第十屆蘇步青數學教育獎(我國中學數學教育最高榮譽)，宋薇是本屆貴州省唯一一位獲獎教師。

英語教研組

2012年6月 ，貴陽五中英語教研組有教師23人，其中教育碩士3人， 市級骨干教師1人，中學高級教師8人，中學一級教師6人。

化學教研組

2012年6月 ，化學教研組有教師11人，其中研究生2名，高級教師5名，中級教師5名，省、市級骨干教師2名，學科帶頭人2名，貴陽市高中兼職教研員1名，中共黨員7名。在歷年的中、高考、會考中取得了良好的成績。如：該校已連續五年化學會考合格率在98%以上，在貴陽市同類學校排名位居榜首。輔導學生參加省、市化學競賽和小論文評比成績喜人，省級獎20人次、市級獎30人次。在國家、省市級報刊上發表論文和獲獎論文40余篇。

藝術教研組

2012年6月 ，藝術教研組由7名老師組成：劉健、王川琴、陳鋼、王祺、夏淼、陳順林、楊希琴、尹菲、謝思靖。有高級教師1名、中級教師6名;碩士研究生2名;貴州省美術教育研究會會員一名，貴州省美協會員一名，貴州青年畫院特邀畫家一名。貴陽五中是貴陽市高中美術學科教學科研基地。組長劉健老師為貴州省美術教師“國培”專家，貴陽市教育局聘請的第一批初中美術兼職教研員，貴州省教育廳聘請的“學科滲透法制教育”省級輔導員，國家級骨干教師。自新課程改革以來，該組教師積極參與，出經驗，出成績。在各級各類比賽中都取得了優異的成績。藝術組兩次榮獲“校先進教研組”。

生物教研組

生物教研組是一個團結協作、教學能力強、教學業務精、教研成果豐富、深受學生喜愛的教研組。2012年10月，該組共有8名教師，其中高級教師兩名，曾被評為市級優秀教研組。

思想政治教研組

思想政治教育教研組是一個銳意進取、意氣風發的組合，2012年，有教師7人，其中中學高級教師1人，中教一級教師1人，中教二級教師5人。在這支隊伍中有貴陽市教科所兼職教研員、省級普通話語音測評員，教育碩士，名牌大學畢業生(北京師范大學、西南師范大學、陜西師范大學)，校級優秀班主任。教師謝林于2013年被評為貴陽市首批名教師。

體育教研組

2012年6月，體育教研組有教師8名，是一支有著優良體育傳統的團隊，自貴陽五中創建以來，曾為國家女子籃球隊輸送優秀隊員以及其他專業隊，在貴陽市中學的田徑、籃球、足球、排球等項目上獲得了諸多佳績。

歷史地理教研組

2012年6月，歷史地理教研組有在編教師16人，教研組以中青年教師為主，占總數60%以上。其中高級教師 5人，一級教師4人，二級教師7人，本科學歷達標率100%，有2人已獲得碩士學位。

信息技術教研組

2012年6月，信息技術教研組共有6名教師，其中高級教師2名，一級教師3名。

物理教研組

2012年6月，物理教研組由14人組成，其中高級教師4人，一級教師7人，李蘇慶老師是省級骨干教師。

家長在了解學校同時就要知道什么是了解的重點，那些事必須了解的，要不然會花費很多的時間去了解一些根本不重要的信息，只有找準目標，才能在短時間里了解到學校的核心，同學們可以參考平時的分數，預計一下是否在計劃內生源。