學(xué)校招生的時(shí)候一般都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校公布的招生代碼來(lái)搜索關(guān)于學(xué)校的信息。大家在關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)的時(shí)候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學(xué)們對(duì)想要報(bào)考的學(xué)校的認(rèn)知。
銅仁市民族中學(xué)招生代碼 ：暫無(wú)公布
銅仁市民族中學(xué)簡(jiǎn)介
從2014年6月起，將原“銅仁市民族中學(xué)”與原“銅仁市實(shí)驗(yàn)中學(xué)”整合為新的“銅仁市民族中學(xué)”，新校校址在原銅仁市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。原銅仁市民族中學(xué)創(chuàng)建于1964年，是省級(jí)示范性高級(jí)中學(xué)、全國(guó)民族中學(xué)示范校、新課程改革實(shí)驗(yàn)省級(jí)樣本校;原銅仁市實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2008年，校園風(fēng)光秀麗，生態(tài)和人文環(huán)境得天獨(dú)厚，綠樹成蔭，荷塘幽徑，擁有“花園學(xué)校”之美譽(yù)，近年高考都取得輝煌的成績(jī)。經(jīng)整合優(yōu)化后新的“銅仁市民族中學(xué)”師資力量更加雄厚，辦學(xué)條件更加優(yōu)良。
學(xué)校有特級(jí)教師4人，銅仁市名校長(zhǎng)(梵凈山名師)1人，貴州省名師工作室主持人1人，貴州省教學(xué)名師1人，銅仁市市管專家1人，省級(jí)普通話測(cè)試員5人，國(guó)家級(jí)骨干教師2人，省市級(jí)骨干教師人48人，“烏江園丁”48人，高級(jí)教師125人，碩士研究生18人。
整合后，學(xué)校將有80個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5000余人。
學(xué)校地處市區(qū)，交通便利。
學(xué)校有優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的辦學(xué)條件，校園綠樹成蔭，荷塘幽徑，鳥語(yǔ)花香，建筑別致。
有標(biāo)準(zhǔn)的400米八跑道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和全市唯一的多功能室內(nèi)體育館，有一流的理化生實(shí)驗(yàn)室，有現(xiàn)代化的教室、圖書室、閱覽室，有可容納3000人的學(xué)生宿舍，有規(guī)范的學(xué)生食堂及完善的附屬設(shè)施，是一所現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)。
銅仁市民族中學(xué)辦學(xué)成果
近年來(lái)，學(xué)校有50多位教師在國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲得一、二等獎(jiǎng);銅仁市民族中學(xué)共承擔(dān)省級(jí)課題21項(xiàng)、市級(jí)課題42項(xiàng)、校級(jí)課題54項(xiàng)，教師發(fā)表論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)隨筆300多篇。
近三年來(lái)，學(xué)校高考成績(jī)穩(wěn)步上升，成績(jī)斐然，600分以上人數(shù)29人，這部分學(xué)生中考進(jìn)校成績(jī)最低分428，最高分587，經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)和努力，高考成績(jī)最低分600分，最高分665分，都考取了理想的大學(xué)。
2016年高考，銅仁市民族中學(xué)再創(chuàng)輝煌，本科上線人數(shù)1105人。其中，楊靜中考成績(jī)230分，高考成績(jī)514分，被青海大學(xué)錄取。崔慧中考成績(jī)444分，高考成績(jī)601分，被華北電力大學(xué)錄取，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校“低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)特出”的培養(yǎng)目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
院校代碼就如同是學(xué)校的一個(gè)身份證號(hào)，方便查詢學(xué)校信息，招生代碼是為學(xué)校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號(hào)串，由于學(xué)校辦學(xué)情況每年都有變動(dòng)，所以學(xué)校代碼也有變化。同學(xué)們除了了解學(xué)校的代碼外還可以多多了解學(xué)校的辦學(xué)情況。
