小編為您整理了庫爾勒市的高中有哪些，分別有庫爾勒市第四中學、庫爾勒市第六中學、庫爾勒市第五中學、庫爾勒市第三中學、庫爾勒市第十二中學、庫爾勒市第一中學、巴州二中、庫爾勒市利民中學、庫爾勒市第八中學，要想從中選擇適合自己的高中學校，就要根據自己的中考成績去篩選，小編為大家提供了庫爾勒市九大高中排名的詳細情況，供大家參考選擇。
庫爾勒市第四中學庫爾勒市第四中學，創辦于1984年，是庫爾勒市的一所公立中學。學校現有教學班75個，在校生4480名，辦學規模較大。該校師資力量雄厚，現有在職教職工327人，高中180位專任教師中，高級教師70人，一級教師59人，教學水平較高。多年以來，學校形成了團結、文明、勵志、創新的校風、敬業、奉獻、嚴謹、務實的教風和勤奮、踏實、主動、進取的學風。自2000年至今，我校共有30余名學生進入巴州高考總成績前十名，有4人名列巴州高考文理科狀元。2010年，我校高考再創輝煌，向北京大學等名校輸送了大批優秀畢業生，辦學成果顯著。
庫爾勒市第六中學創建于1979年10月，位于庫爾勒市薩依巴格路11號，是一所公立中學。學校）積極營造良好的育人環境，給師生提供幽雅的學習生活條件。校園環境優美，風景宜人，硬件設施齊全，布局合理，教學環境優良；師資力量雄厚，教學水平較高。庫爾勒市第六中學自建校以來，堅持全面貫徹落實黨的教育方針，以養成教育為基礎，以五愛教育為重點，把學生培養成具有較高的道德水平，文化知識，學習能力，心理健康的社會主義事業的建設者和接班人。
庫爾勒市第五中學庫爾勒市第五中學創辦于1966年，是庫爾勒市的一所中學。庫爾勒市五中現有34個教學班，學生2000余人，辦學規模較大。校園環境優美，風景宜人。該校硬件設施齊全，微機室、多媒體教室等一應俱全，設備先進，教學環境優良；師資力量雄厚，教師多人次獲自治區、自治州、市級公開課和論文比賽獎，家學水平較高。學校全面推進素質教育，學生素質全面發展。上百名學生獲得國家級、自治區級數理化、語文等知識競賽獎，教學質量較高。
庫爾勒市第三中學庫爾勒市第三中學創辦于1984年，是一所全日制完全中學。市三中占地面積50畝，內配有多媒體教室、理、化、生實驗室、微機室、通用技術實驗室、學術報告廳等，硬件設施齊全，教學環境優良；師資力量雄厚，現有教職工173人。其中具有研究生學歷的教師9人，高級教師40人，教學水平較高，。學校日常管理嚴格，教風學風嚴謹；重視教研工作,并立足課堂教學,不斷提高教育教學質量，學生在高考中屢創佳績，受到多方肯定。
庫爾勒市第十二中學庫爾勒第十二中學創辦于2001年，是一所公辦學校。學校現分為兩個校區，兩個校區綠化面積達2500平方米。校園環境優美，風景宜人。經過長時間的發展，學校各方面都有了很大的改變，辦學規模不斷擴大，硬件設施不斷完善。學校還具有良好的師資條件，有教職工90人，其中專任教師87名，校工2名，教學水平較高。多年來，學校以培養正確的思想、高尚的人格、良好的習慣、健康的心理、自立的能力為目標，推進素質教育，促進學生的全面發展。
庫爾勒市第一中學庫爾勒市第一中學始建于1952年，是庫爾勒市的一所高中。學校占地面積6萬平方米，建筑面積1.85萬平方米，校園環境優雅，建有教學樓二座、體育館、乒乓球館、階梯教室、學生公寓、師生食堂等，硬性設施齊全，教學、生活環境優良；師資力量雄厚，現有教職工1 7 1名，專任教師140人，教學水平較高。多年來，學校全面落實科學的發展觀。樹立了以人為本，提升素質，全面發展的辦學思想，創建了良好的校風、教風和學風，學生素質全面提升，萬人口升學率穩居牡市各市縣前列，得到了全社會的贊揚。
巴州二中巴州二中創辦于1959年，是一所公立中學。學校擁有一流的現代教育教學設備，閱覽室、圖書館、多媒體教室等一應俱全，設備先進，教學環境優良；師資力量雄厚，學校有較為優秀的教師團隊，有多名特級教師，教學水平較高。巴州二中自建校以來，培養出許多優秀的學生，曾培養出自治區高考文科狀元徐靜倩等人，學生在高考中屢創佳績，辦學成果顯著。
庫爾勒市利民中學庫爾勒市利民中學，創辦于1993年，是庫爾勒市的一所民辦學校。學校全面貫徹黨的教育方針，確定培養現代化人才的辦學方向，堅持學校的辦學目標是：建設現代化、高質量、有特色的一流名校。該校師資力量雄厚，擁有一支高素質的教師團隊，教學水平較高。庫爾勒市利民中學自建校以來，形成了優良的學風和嚴謹的作風，學習氛圍濃厚，教學質量不斷提升。
庫爾勒市第八中學庫爾勒市第八中學，創辦于2003年，是庫爾勒市一所中學。校園現有建筑總面積為24739.67平方米的教學樓一棟，內有86個教學班，在校學生總數為4456人，辦學規模較大。該校辦學條件優良，師資力量雄厚，學校擁有全功能電教室一個，投影儀、多功能控制臺一個等，教學環境優良。八中歷來踐行以人為本，為了一切孩子，為了孩子一切的辦學宗旨。讓學生德智體美勞全面發展，促進學生人格發展。
