高中學(xué)校和初中學(xué)校是完全不一樣的，初中就是各個(gè)區(qū)域分配就可以了 ，而高中要經(jīng)過中考成績，要達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線才能就讀的，所以家長們要提前給孩子們了解高中學(xué)校，學(xué)校的招生簡章家長們可以作為參考，然后為孩子們選擇適合自己的高中學(xué)校。
合肥第七中學(xué)招生計(jì)劃
計(jì)劃招生500人。
合肥第七中學(xué)簡介
合肥市第七中學(xué)(HEFEI NO. 7 HIGH SCHOOL)，創(chuàng)辦于1956年，現(xiàn)為安徽省示范性普通高級(jí)中學(xué)、安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安徽省綠色學(xué)校、合肥市先進(jìn)基層黨組織、合肥市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、合肥市安全文明校園、合肥市“花園式學(xué)校”。
合肥第七中學(xué)辦學(xué)條件
學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、完備。實(shí)驗(yàn)室可滿足高中教學(xué)大綱所有理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要;語音室、學(xué)生電子閱覽室、通用技術(shù)教室、生物標(biāo)本室等配置充裕，使用效率高;校圖書館藏書豐富，學(xué)生閱覽室期刊種類齊全;校園網(wǎng)絡(luò)有線、無線雙覆蓋，教室、實(shí)驗(yàn)室全部具備多媒體教學(xué)條件;運(yùn)動(dòng)場功能完備，器材種類齊全，運(yùn)動(dòng)條件優(yōu)越;校園教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、辦公區(qū)分塊合理，整體布局呈現(xiàn)精品化、園林化風(fēng)格。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班50個(gè)，在校學(xué)生2500余人;在職教職工170余人，其中特級(jí)教師2名，高級(jí)教師73名，中學(xué)一級(jí)以上教師占教師總數(shù)80%，取得碩士學(xué)位、研究生課程班畢業(yè)的教師40余人。教師獲全國優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)3人，省級(jí)“教壇新星”2人、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一、二等獎(jiǎng)20人，市級(jí)“教壇新星”和優(yōu)質(zhì)課大賽一、二等獎(jiǎng)30余人;全校教師均掌握和熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
合肥第七中學(xué)教學(xué)模式
七中人強(qiáng)力推進(jìn)“智慧型教師、智慧化教學(xué)”科研，最終形成了“智慧教學(xué)模式”。 [5] 所謂“深”，就是通過教師集體的力量深挖教材，透徹理解教材的精髓，在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科特征形成系統(tǒng)簡潔的教與學(xué)的思維線索、典型例子、典型練習(xí)題，為教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。所謂“大”，就是上課要大氣，教師要敢于進(jìn)行大板塊教學(xué)，給學(xué)生大量的思維空間和自主空間，在“教師退一小步，學(xué)生進(jìn)一大步”的格局轉(zhuǎn)換有效地提升學(xué)生的自主和智慧。所謂“廣”，就是引導(dǎo)學(xué)生通過大量閱讀形成廣博的知識(shí)，通過學(xué)生間的交往互動(dòng)形成廣博的胸懷，在知識(shí)與人生經(jīng)驗(yàn)的相互交融中提升學(xué)生的智慧。所謂“多”，就是教師上課要簡練、干脆，教師盡量少講，留給學(xué)生更多的時(shí)間展開自主學(xué)習(xí)、自主研究和自主評(píng)價(jià)。
家長們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候一定要先了解清楚學(xué)校的招生條件，那么招生條件怎樣才能了解得更清楚呢，其實(shí)學(xué)校的招生簡章家長朋友們可以關(guān)注一下，招生簡章里面做了學(xué)校詳細(xì)的招生信息，不止有學(xué)校的簡介，還有學(xué)校的招生報(bào)考條件等重要信息。要選擇一所學(xué)校最重要的就是了解學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)。
