學生和家長可以從辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生發展共5個方面判斷一所高中的教育水平，但學生存在差異性和多樣性，我們又不能真的用同一把尺子衡量不同學校。我們能做的只有在擇校時，盡可能多地收集學校的信息，選擇適合自己的學校。
北京師范大學二附中辦學理念
學校文化：人文、自主。在管理上特色是“人文管理”，具體表現是“學校管理要‘目中有人’，重視觀念的定向和指導作用，發揮情感的親和力與凝聚力，營造博愛思想的高品味文化氛圍”，核心是“人本”與“和諧”。
學校堅持“尊重學生自主，倡導人文教育，重視環境熏陶，強調道德實踐”的教育主張，形成“人文素質教育”和“自主性發展”的育人特色。學校實施“欣賞型德育”，倡導德育的人文性、自主性，強調通過立美創造實現德育過程德美交融，引導學生在欣賞中完成道德自主構建;學校倡導“有效教學”的理念，保持優質的教學質量，滿足不同層次學生的情感需求、認知需求和升學需求。
北京師范大學二附中師資力量
學校注重師德建設和骨干教師、青年教師培養。“學習型和研究型”教師隊伍正在形成：有追求，善學習，勤思考，勇實踐，實踐中能反思，遇問題會探究，學術上有專攻，教研上出成果。骨干教師發揮帶動和示范作用：為人能表率，教學能領銜，科研能引領，實踐能示范。“道德堪為學生的楷模，言行堪為學生的榜樣，才學堪為學生的師表”的師德要求，成為所有教師的共識。一個與學生共同發展的教師群體，一個教學精湛的教師群體、一個具有人文情懷的教師群體，一個引領學生自主探究精神的教師群體，提升了素質教育的水平，更促進了學校以人文、自主為特色的內涵發展。
北京師大二附中教師以“師生共同發展”為核心價值觀，恪守“篤志、博學、質樸、方正”校訓，在“人文素質教育”和“自主性發展”順應時代發展的教育特色中，在高中新課程改革的道路上，正銳意前行。全體二附中人將繼往開來，與時俱進，腳踏實地把北京師大二附中辦成一所具有先進性和示范性的有特色的全國一流中學!
北京師范大學二附中辦學成績
學校學生高考成績北京市名列前茅：文/理科重點率100%，理科65%-75%超過600分;文科70%-80%超過600分。PGA國際班,學生100%被美國前80的大學錄取;60%被美國前50的大學錄取。每年有100多人次在數學、物理、化學、生物、信息學科競賽中獲獎。
我校引導學生科技實踐創新。近三年來有 83 位學生科技創新項目獲得北京市一等獎以上獎勵，其中國際獎項 2 項，國家級獎項 36 項。先后與清華大學、北京航空航天大學、中科院、北京交通大學建立合作關系，2016年作為龍頭校建設了北京市FTC校際聯盟，北京十余所中學參加，以培養有志于成為工程技術領域方面的專業預備人才為目標，獲得華北區FTC科技挑戰賽冠軍聯盟隊長及啟迪獎。
高中生活是很重要的一段時光，高中三年都要在同一個地方度過。所以選擇高中就應該更加謹慎，綜合判斷出最適合自己發展的學校，畢竟它甚至會直接影響以后的人生方向。
