每年考試前，同學們都對多久中考很關注，大家不要忘記相關與考試相關的注意事項、時間等，家長和老師也要把這件事的時間放在心上，因為這是十分重要的，不允許出現任何差錯，一旦有什么不好的后果發生是一件很令人難過的事。所以這些考前準備事項都一定要多關注、多了解。對于即將參加中考的同學們來說，在考前放松自己緊張的心態，盡全力在中考發揮出自己做理想的水平。
張家口中考時間：6月21日-22日。
中考注意事項和技巧
一、考前——準備充分，自信迎考
1.在家(或賓館)一定做到與在校作息時間一致，保證自己思考最活躍的時間是上午8：00-11：00和下午14：00-17：00。傍晚時分，和家人一起散散步，享受一下親情的愉悅和身心的放松。2.飲食注意營養均衡，不暴飲暴食，不貪涼喝冰鎮冷飲或吃冰鎮水果，不吃燒烤類食物，以避免在中考期間出現腸胃不適的情況。
3.6月13日(周一)下午是看考場時間。事先讓家長了解考點所在位置，熟悉前往的路線，確保能在規定的時間到達考場。4.個人物品備忘錄：準考證、0.5mm黑色簽字筆及備用筆芯、2B鉛筆2支、橡皮、手表、《新華字典》、開卷科目材料、直尺、圓規、水、紙巾等。為了避免有所遺漏，每場考試出發前對照清單一一核對。5.請相信自己：你已經準備好了，即將展現最好的自己!
二、考中——沉著冷靜，細心答題
1.考前10分鐘，梳理好自己的心態。深呼吸，暗示自己，我已經復習的很好了，完全沒問題的!溫馨提示：考前適度緊張，注意力才能更加集中，有利于發揮自己的實力。2.答題前提醒自己：完整讀題，細致審題，規范答題。
3.答題過程中要做到：穩做基礎題，必須全做對;巧做中等題，一分不浪費;沖擊難度題，做錯也無悔。4.試題的難易對于任何人都是一樣的，你會別人也一定會，你不會別人也不一定會。認真檢查，確保非智力因素不丟分。牢記：答題方向都在題目的條件中，方法都在老師的日常教學里。
5.合理取舍，先易后難，遇到難題跳過去，做題順序可調整。6.不要受旁邊考生解題速度影響，堅決以我為中心。冷靜、專注，才能兼顧速度和準確率。
7.政史、理化合卷考試一定要注意時間的合理安排。切不要因為一門課的某一道題思考太久，而影響做另一科的時間。原則上，哪科擅長先寫哪科。8每場考試一定要堅持到結束，決不做交卷第一人。
三、考后——坦然面對，戒驕戒躁
1.考試結束后，整理好自己的物品，安靜文明地離開考場。堅決不與他人討論答案;堅決不要聽信他人答案;堅決不因為前一場考試難度影響下一場。2.不因失誤而糾結，不因順手而驕傲。整理心情，準備下一場考試。
中考考試技巧
答題原則：先易后難，先小后大，先熟后生
在答題時，要先易后難、先小后大、先熟后生。一般中考考命題排列順序也是這個梯度，所以考生只要按照順序做就好。只是對于個別考生來說，可能有差異，這時候就要學會“跳題”。難題先跳過，手熱好得分，開考時遇到難題不順，拿不準，十幾分鐘后越做越慌。決定跳過難題，往后面做，也許就會思路打開了，答題很順利，之前拿不準的題也好上手了。“我感覺腦袋也像機器，需要預熱!”
答題重點：拿準中低檔難度的題目，壓軸題放棄不可惜
這部分題目一般在每個類型題目的前面和中間部分。重要的是堅持會做的題目多花時間，不丟分，避免會而不對、對而不全。
最后一道壓軸題，難度很大，其實上萬考生里，能在這一題拿到滿分的，不過幾個人，這種萬里挑一的機會，不用費力爭取，也不用為此感到太難過。
開頭最易錯回頭可救分
“基礎題得分和丟分都很容易，越容易的題越要仔細。自己能超常發揮，很大程度因為考試時基礎題得分高。做題時，無論題目多簡單，都會保證做完后再檢查一遍，確保能做的題目不出錯。“既然得不到難題分，一定要保證簡單題不錯。”
書寫格式：步驟不啰嗦不簡省，該得分處且得分，分分要計較
按照步驟給分的，雖然不提倡啰嗦，但是必要的解題步驟要交代清楚。“寫好步驟讓你占便宜。”比如中考時理綜物理部分最后兩道大題都很難，做得并不順利。但按老師的要求，將自己能想到的解題思路和步驟都寫了上去，雖然沒有得出最后結果，但也得了總分的一半以上。
另外，還有一個技巧性問題，比如某大題有幾個小題目，分別考察不同知識點，如果第一題卡殼而第二題會做，可以直接認為第一題的結論是正確的，直接帶入做第二題，一樣可以得分。
書寫規范：平常養成好習慣
不管字寫得怎么樣，一定要寫的干凈整潔，給人一目了然的樣子，一定要讓閱卷教師看明白。要保證每題的答案寫在題目確定的位置，不寫錯字別字。“因為書寫丟分最可惜。”答題書寫量很大，有時字跡潦草不清，如果涉及到得分點，很可能因此而扣分。
大家在等待報名的日子里，也不要忘了好好地復習，成績對于各位初三畢業生來說是非常重要的。中考考的是初中三年的知識點，中考既要考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。中考是每一個初中學習必定會經歷的考試，而想要參加中考考試首先需要報名，然后領取自己的中考準考證，最后才能成績中考。大部分成績不夠好的同學，多數不是因為自身能力不夠，而是因為沒有足夠努力，沒有激發自己的潛能。
