新學期的第一個月已經進入尾聲，對于初三學生來說，步入初三學習的壓力不言而喻，如果按照初一初二的學習方式進行初三的學習，很多同學會覺得時間不夠用，初三的學習以及復習應該是系統性的，針對中考進行系統復習，總體來說應該分成三大階段，不同階段有不同的任務、不同的目標以及不同的學習方法。以下是一些中考重點考點：
中考數學復習知識點
有理數加法的運算律：(1)加法的交換律：a+b=b+a;(2)加法的結合律：(a+b)+c=a+(b+c)。
有理數減法法則：減去一個數，等于加上這個數的相反數;即a-b=a+(-b)。
有理數乘法法則：(1)兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘;(2)任何數與零相乘都得零;(3)幾個因式都不為零，積的符號由負因式的個數決定.奇數個負數為負，偶數個負數為正。
有理數乘法的運算律：(1)乘法的交換律：ab=ba;(2)乘法的結合律：(ab)c=a(bc);(3)乘法的分配律：a(b+c)=ab+ac.(簡便運算)即無意義。
數學知識點總結歸納
平行四邊形的性質：平行四邊形的對邊相等;平行四邊形的對角相等。平行四邊形的對角線互相平分。
平行四邊形的判定：1.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;2.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;3.兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;4.一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。5.三角形的中位線平行于三角形的第三邊，且等于第三邊的一半。
精選初中數學知識點
函數中自變量取值范圍的求法：
(1)用整式表示的函數，自變量的取值范圍是全體實數。
(2)用分式表示的函數，自變量的取值范圍是使分母不為0的一切實數。
(3)用寄次根式表示的函數，自變量的取值范圍是全體實數。用偶次根式表示的函數，自變量的取值范圍是使被開方數為非負數的一切實數。
(4)若解析式由上述幾種形式綜合而成，須先求出各部分的取值范圍，然后再求其公共范圍，即為自變量的取值范圍。(5)對于與實際問題有關系的，自變量的取值范圍應使實際問題有意義。
數學高分技巧
要想升高數學成績，學好數學，我們那就要特定不會的知識點，依照一小段時間精力的學習和補習隨后，特定這樣類型的具體方面做個小檢驗考試，查找遺漏。會學懂，這樣才能夠一點升高數學學習實力。
總結，提取出已然熟練了解的數學內容與知識具體方面，對于這一些，不需要在費大時段去補習。這一點在些許孩子之中有一定著非常大的困難。有一些奮發但沒有注重學習辦法的好學生，相同時間精力消耗在了已然熟練的知識點上。監督孩子總結做錯的內容東西，分布于哪一些知識點，找到內容與知識的缺乏處，讓孩子多次看數學課本上的例題，多練補習，對于疏漏內容與知識的，依照做練習題和記憶，增添扎實。
初中數學大多采用的是120分，其中基礎部分占60分左右;能力部分占40分左右;難題部分占20分左右。要想取得高分，學生就得抓住得分的要領。
數學成績總是考80分左右的孩子，肯定是對數學知識沒有掌握牢固，加上做題不仔細導致的。要想拿到高分，就需要把基礎部分的題目做好并且仔細檢查答案，這樣至少能夠得到95分。
如何提高數學成績
學習數學，在很多情況下，老師講知識點，學生在課后做練習題，舉一反三。學而不思則罔，思而不學則殆，學習是相互的，不僅要思考學習，還要親自動手。數學更是如此，只有多做題才會更好的掌握知識點!
數學上有很多需要積累的一些錯題，自己不會的題或者是容易出錯的重點題型，甚至是考試的重點題型都可以記錄在糾錯本上。好記性不如賴筆頭，大腦的空間是有限的，一定要養成積累錯題的好習慣。在每一次考試的時候，都可以翻看自己積累的典型題目!
小編總結
初三這一年在不同的階段會有不同的任務，有學習上的策略，更重要的是心理上的調整。古人云：“知己知彼，百戰不殆”。希望這篇文章能使廣大初三的學生和家長們大致了解初三一年的整體狀況，根據自身的情況調整心理狀態和作息時間，做到緊張而不慌張，忙碌而不忙亂，自信而不自負。
