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貴州盛華職業(yè)學(xué)院所在地屬于珠江源范圍區(qū)域中,珠江水源遠流長,中國教育溯源尋根。100多年前,正是在珠三角地區(qū)是孕育了中國近代教育最初的種子,100多年后,在位于珠江源的惠水河區(qū)建立了“貴州盛華職業(yè)學(xué)院”,秉承王永慶先生經(jīng)營理念:“溯流而上,一直追到河流的源頭處,才能真正找到問題的所在。”強調(diào)從基層訓(xùn)練做起的精神,強調(diào)在教學(xué)中的實踐性,強調(diào)培養(yǎng)實際能力——教育訓(xùn)練的任務(wù)在于培養(yǎng)出人才為企業(yè)及社會所用。
王陽明是明中葉著名的思想家、哲學(xué)家和教育家,在被謫貶為貴州龍場驛丞期間,他始終以"內(nèi)圣外王"為人生理想。王陽明首開貴州文明開化之風(fēng),積極維護民族團結(jié)和邊疆鞏固,創(chuàng)立“陽明心學(xué)”和“知行合一”的思想,使儒學(xué)發(fā)展到中國古代史上最后一個高峰。
貴州盛華職業(yè)學(xué)院倡導(dǎo)“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會生活”的三位一體的成長模式。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有組織的直接參與工作,掌握生存的技能;學(xué)生以低學(xué)費甚至零學(xué)費入學(xué),通過工作學(xué)生可獲得相應(yīng)的學(xué)資和生活費用以極低的成本或零成本(學(xué)費和食宿費)讓學(xué)生完成學(xué)業(yè),并接受真正有價值教育。