學校的排名情況往往代表著該學校在當?shù)貙W校的地位，排名名列前茅的學校往往都是學生和家長們十分青睞的對象，而學校的排名情況也逐漸變成了學生和家長們選擇學校的一個標準。學校的排名情況同學們可以作為報考學校的參考。選擇一所適合自己的高中學校。下面是重慶普通高中的排名信息，同學們可以作為參考。希望可以幫助大家。
重慶普高排名
| 排名 | 學校名字 |
| 1 | 重慶巴蜀中學 |
| 2 | 重慶南開中學 |
| 3 | 重慶第八中學 |
| 4 | 重慶第一中學 |
| 5 | 重慶育才中學 |
| 6 | 西南大學附屬中學 |
| 7 | 重慶第十八中學 |
| 8 | 重慶外國語學校 |
| 9 | 重慶第十一中學 |
| 10 | 重慶實驗中學 |
重慶市榮昌安富中學校辦學方式
學校注重教研教改信息收集處理，編撰了《安中教育》贈送縣內(nèi)外兄弟學校交流，受到好評。 教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。安中的師生們用心志鑄起了三個面向的"金字塔"。學校在實踐中推廣了一套切實可行的育人模式，那就是"面向全體;夯實雙基，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力"，同時總結(jié)出了"目標--問題--探討--練習--小結(jié)"的教學方式，為突出教學效果，他們大力開展集體備課活動，堅持"低起點，緩坡度，流動式發(fā)展"，以畢業(yè)班為龍頭，推動教學工作的全面開展。
教育教學的最終落腳還是在學生成才上，安中在素質(zhì)教育中大膽將應試教育和特長發(fā)展有機地磨合和相互促進，即使安中為高一級學校輸送人才的使命高質(zhì)量地完成，又融入了學生的現(xiàn)實成才觀，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于每個教育教學環(huán)節(jié)，與此同時，增大了活動課程量，開設(shè)了計算機課，與武漢體院聯(lián)姻，加強傳統(tǒng)項目建設(shè)，組建體藝書法、管樂等課外興趣小組，創(chuàng)辦"棠香"文學社。發(fā)揮學校地處陶都的得天獨厚的地理優(yōu)勢和緊鄰重慶市安富工藝陶廠的環(huán)境優(yōu)勢，大膽地把學生帶出課堂，帶進車間，開設(shè)陶藝實作活動課，給學生提供展開豐富 想和親手創(chuàng)造美的天地。在陶藝實作活動中，做到了六個落實，即領(lǐng)導落實，組織落實，技術(shù)落實，內(nèi)容落實，時間落實，經(jīng)費落實。
每年中考前，很多家長都很關(guān)心中考學校的排名，中考填報志愿時選擇一所好的學校對于考生們來說是一件非常重要的事情。考生在填報志愿時，要根據(jù)自己的實際情況認真選擇高校和專業(yè)，不要盲目崇拜高中學校排名的位次，而應根據(jù)自己的興趣、喜好選擇某些專業(yè)實力強的高校。
