西安中考錄取結(jié)果查詢
錄取過程中，分批公布錄取結(jié)果。城六區(qū)考生可登陸西安市教育局官網(wǎng)(http://edu.xa.gov.cn)點擊“2019年西安市中考(網(wǎng)上報名、成績査詢、志愿填報、錄取查詢)”進入“2019年中考錄取結(jié)果查詢”查看錄取結(jié)果。公布時間請考生留意網(wǎng)上信息。
志愿填報及錄取政策獲知途徑
1、考生可通過詳細閱讀《西安市2019年中考招生指南》了解相關(guān)政策；
2、考生可通過西安市教育局官網(wǎng)了解相關(guān)政策；
3、填報志愿期間，考生可向所在畢業(yè)中學(報名點)咨詢；
4、填報志愿期間,考生可到有意向報考的學校進行咨詢。
錄取通知的方法：
1、網(wǎng)上查詢
2、電話通知；
3、短信通知；
4、郵寄錄取通知書；
5、官網(wǎng)公布名單；
不是所有學校都會通知的，小編提醒大家還是自己動手上網(wǎng)查詢。（具體消息以官方通知為準）
中考志愿填報：四步走估分技巧
一、估分“宜緊不宜松”
中考時身體、情緒、心理因素及臨場發(fā)揮都會直接影響中考成績，因此考生在估分時一定要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴謹，步驟疏漏或不詳細，語句模糊，左扣一點，右扣一點，失分較多，其結(jié)果直接導致估分與實際分數(shù)大相徑庭。
因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計入總分時不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當;第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評分時，答案與評分標準完全吻合或十分吻合的，可以估滿分或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評分標準有差異，應(yīng)征求老師意見。
二、估分別受心理因素影響
從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時會受到一些心理因素的影響。對于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識到自己在試卷中出的錯，估分時容易過于“保守”。相反，一些平時成績不太好的考生，由于受自我認識水平的限制，考后自我感覺良好，估分時會不自覺地對自己的考試成績評價過高，缺少余地。此外，一些考生在估分時還會受到周圍同學估分信息的“暗示”，如班上某一同學的平時學習成績與自己差不多，而這位同學估計的分數(shù)高過自己，就會導致這位考生對自己成績的高估。有些平時中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長，要實事求是地客觀對待孩子的學業(yè)水平，面對諸如此類的情況，要有清醒的認識。
三、三次成績加權(quán)求和可算估分
估分結(jié)合一模、二模成績更保險。越接近中考，考生的模擬考試成績會越貼近實際中考。因此兩次模擬考試的成績可作為考生實力的參照基點，考生可以通過計算兩次模擬考試和本次中考估分的加權(quán)成績來大體確定自己的中考成績，再結(jié)合自己平時在學校的總體排位，可初步確定自己的中考分數(shù)?？忌刹扇〖訖?quán)求和的方法，把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考)，若一模的總分為A，二?？荚嚳偡譃锽，本次估分為C，則可以采取以下公式進行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，進而算出總分，這樣得出的估分相對準確，不會出現(xiàn)大起大落。
四、謹防有學校為留生源故意壓分
通常不同學校對待估分的做法不同。有的學校由學生估分，老師核實，確定估分結(jié)果，這樣得到的結(jié)果比較客觀。同一學校如果對學生是統(tǒng)一指導、統(tǒng)一估分，這樣的估分結(jié)果有一定可比性。學生可通過估分結(jié)果看到自己在學校的相對位置，參照估分相對位置填志愿，可以適度降低填報風險;而有的學校完全由學生自己估分，甚至推遲估分時間;有的學校為了控制生源外流，利用估分對優(yōu)秀學生有意壓分，使這些學生不能對自己成績恰當判斷，對他們報考更好的學校有影響。值得提醒的是，估分時可以多聽聽老師的意見，也要參考所在初中學校近三年考生升學的人數(shù)和去向。
小編總結(jié)
機會是留給努力奮斗的人的，有誰的幸運，憑空而來，只有當你足夠努力，你才會足夠幸運。這世界不會辜負每一份努力和堅持。時光不會怠慢執(zhí)著而勇敢的每一個人。但凡成功之人，往往都要經(jīng)歷一段沒人支持、沒人幫助的黑暗歲月，而這段時光，恰恰是沉淀自我的關(guān)鍵階段。猶如黎明前的黑暗，熬過去，天也就亮了。小編希望每位同學都能從中考中收獲自己理想的結(jié)果，小編希望同學們繼續(xù)努力奮斗。
