初中考試頻繁,孩子的成績已牽動著千家萬戶的心弦,成為家庭和諧的晴雨表。孩子成績好,家長喜笑顏開,全家開心;孩子成績不好,家長眉頭緊皺,全家籠罩著一層陰云。成績好時,孩子偷偷松了一口氣;考砸時,孩子帶著祈禱回家!這已成為初中生的常態。可是結果卻常常事與愿違,沒有功勞,只有苦勞和疲勞,花費了大量的人力、財力,換來的是家長與孩子的身心憔悴,家庭的幸福指數沒有上升反而大幅下降。
西安怎樣對待中考成績
同學們和家長們要擺正心態,必須要穿過分數的迷霧,家長為何狂熱追求好成績?他們看來有兩個隱含的推理:成績好考上好大學好工作好前途;成績差考差大學(或考不上大學)差工作(或失業)差前途。實際上這兩個推理并不一定成立,在我們的周圍,差生走上社會后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是差生問題兒童,可是他們的成就舉世矚目。最終要的學會辯證分析問題,只要告訴孩子努力到自己以后不會后悔就好!
由關注結果向關注過程轉變
兩個孩子,甲每天花一個小時復習英語,乙每天花30分鐘復習,結果期末考試都考了100分。如果甲和乙都是初一新生剛接觸英語,單從考試成績上來看,甲和乙沒有區別,但學習過程有很大的區別,乙的學習效率比甲高,看成績還要看投入與回報的比率。甲每天復習一小時,集中復習,乙早、中、晚各花10分鐘復習,英語這門學科用零碎時間分散復習效果更佳,英語是一門記憶性很強的語言學科,多次重復利于記憶。
從關注孩子學習向關注思維過程轉變
濃厚的學習興趣是永葆學習活力的源泉。沒有好的方法、習慣,也能取得好成績,但這種好成績來自高投入高消耗低產出,這種消耗戰是以犧牲孩子的身心健康為代價的。
從關注成績向關注成長轉變
一俊遮百丑,我們常常誤認為成績好孩子就會快樂就會身心健康,有的家長急功近利,認為天天堅持鍛煉身體充其量也不過是四肢發達頭腦簡單而已,興趣愛好再好,也只不過是裝飾品而已,中考、高考還是看成績,這些不能算分數。
小編總結
成長的過程中沒有分數不行,但分數也不是萬能的。如果為了片面追求好成績,孩子沒有周末,沒有朋友,沒有業余愛好,沒有健康的心理,這種成績又有何用?成人永遠是第一位的。高分低能、高分低德并不是成長。對于成績好的學生,我們也要關注其成長。還要關注孩子學習方法、學習習慣、思維方法、學習興趣,良好的學習習慣、學習方法。