當中考最后一場考試的鐘聲敲響時，考生們都送來一口氣，終于考完啦，不過考生們不要忘記查詢自己的中考成績，填報志愿。在填報志愿之后，那么重慶中考錄取查詢入口呢?其實，有一部分學校的錄取名單是不會在第一時間公布的，有些是根本就不會公布，有些會在新生入學的時候公布，有的會電話通知，所以對于這個中考錄取花名冊，根據學校而定。但是，小編可以教教大家，如何在中考后選擇一所高中院校報讀，僅供參考。
中考后如何選擇高中院校?
各位中考考生在選擇高中院校時有以下幾個標準：
一、好高中的標準：
一般中考考生認為好的高中就是升學率高的高中，設施完備、校園開闊、教育規(guī)范、管理嚴格、師資雄厚、生源素質高、考上大學的人多。孩子就應該上這樣的高中。
高中的宣傳也都是往大家關注的焦點上說，除了學校硬件設施和軟件管理外，更多的是每年考上大學的變化，升學率高的一定是宣傳的升學率，學校大的一定是宣傳的升學人數;有尖子生的一定是把狀元第幾名掛在橫幅上;有進步的一定是把進步的幅度寫出來;這樣的宣傳把學校最優(yōu)秀的一面展現在廣大的中考考生和家長面前，使得中考考生和家長忽略了學校的劣勢，而把選擇的目光放在了“好高中”上，我們都說最治病的藥是最好的藥，那么，學校也是，最適合自己的高中，就是對自己來說最好的高中。
二、高中的適合性：
頂尖的中考考生，自信心較強，適合上象洛一高這樣的高中;他們的辦學理念就是“自信、自強、自立”，學校師資力量雄厚，管理規(guī)范(不是嚴格)，休息學習各取其便。精英教育滲透其中，有較高的升學率和適當的淘汰率。自我發(fā)揮的空間很好，適合各類尖子的發(fā)揮，學習上、消費上、交友上等，只要你愿意，你自己走的路都很長。
三、高中的不適合性：
初中劃片招生，升學率又較高的學校的高分考生，分數在示范性高中錄取線附近，不適合上洛一高。
“房檐滴水照窩來”，前車之鑒，可以看一下以往幾年的類似中考考生，初中畢業(yè)時相似的中考考生，在上線的人中，大部分中考考生以上洛一高為榮，進了洛一高，而相差幾分進了三中及“實驗班”的中考考生三年后的情況往往好于進入洛一高的中考考生。單按中考成績，在不考慮其他因素的情況下，應該是三年后洛一高的最后一名，也應優(yōu)于其他學校的第一名，但事實上卻相反。說明中考考生的心理因素在這里起到了較大的作用。
推薦學校：重慶第四十八中學校
概況
重慶第四十八中學校創(chuàng)辦于1956年，是一所擁有50多年歷史的普通高級中學，是重慶市聯(lián)招學校。學校位于風景如畫的縉云山東麓，渝合高速公路和碚青高等級公路旁，毗鄰西南大學和北碚行政中心，交通便利，環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚。學?，F有30多個常年教學班，在校師生2000多人。學校秉承“讓孩子享受更好的教育”的辦學理念，堅持“固本立新創(chuàng)名校，構建命運共同體”的發(fā)展思路，著力打造素質一流，風格多樣的科研型教師隊伍，讓學生快樂學習，在學習中享受成長的幸福，創(chuàng)造的幸福，目前學校正朝重慶市重點中學的目標邁進。
辦學理念
學校始終把“尊師”作為教師隊伍管理的重要指導思想，尊重和肯定每一個教職工的成果，讓他們充分發(fā)揮自己的價值，擁有自己的職業(yè)幸福感，學校逐漸形成“人人有事做，事事有人做”的良好氛圍。校園人心安定，教師積極進取，敬業(yè)奉獻，自覺進入“讓我以學校為榮，讓學校以我為榮”的血肉相連的良性循環(huán)中，已初步形成“嚴格+真情、規(guī)范+合理”的管理文化。提質增效，是學校發(fā)展的核心。在教育教學管理方面，學校積極倡導“亮劍”精神——秉承傳統(tǒng)，著眼未來，立足現在，對每個畢業(yè)年級提出明確的質量目標：縱向與上屆比要有進步，橫向與同類學校比要有優(yōu)勢，向前與重點中學比要縮小差距。明晰的目標，讓年級的管理者和教師都有緊迫感和責任感，激起他們挑戰(zhàn)自我和追求超越的勇氣;以人為本的和諧管理，凝聚了人心，教師們在各自崗位上激情綻放：近五年我校初高中畢業(yè)年級的質量均一屆勝過一屆，年年均獲得北碚區(qū)初中工作高中工作一等獎，學校教育教學質量正一步一步向前邁進!
師資隊伍
教師不僅是一份謀生的職業(yè)，更是一份實現自身價值的事業(yè)。為打造一支精良的教師隊伍，我校借助北碚C—R模式，引進張仕維名師工作室，通過專家引領，以語文組的發(fā)展，帶動各教研組的發(fā)展，在敬業(yè)、專業(yè)、學習、科研四方面提升內涵，為學生提高優(yōu)質課堂教學奠定基礎。我們積極開展各種形式的校本教研，整合教研組建設，發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，激發(fā)教研熱情，提升教研實效。主題式教研是我們的常規(guī)的教研模式，做到全員參與，定時定人定主題，為教師積極搭建提升平臺;針對薄弱學科薄弱教師我們主要采取會診式幫扶，在短期內尋找到改善提高的有效對策;在課例研究方面采取一題多研的方式，博采眾長，提高教師們的研修水平。在教育教學中，我們盡量重心下移，以生為本。結合我校生源的實際情況，高度重視學生的情商教育，積極探究學生學習現狀及優(yōu)化策略研究，采用“面向全體，分類指導，分層推進”的教學策略，教師在教學過程中充滿激情，學生學習過程充滿快樂，師生互動，和諧共進，效果明顯。
領導督導
區(qū)教委委托的專家督導團，對我校進行了教育督導評估，專家們充分肯定了我校師生的良好精神風貌和學生良好的文明禮儀行為，對我校低起點，快步伐的發(fā)展予以高度贊揚;并對我校存在的問題進行深入剖析，讓我們看到了差距，更看到了希望，明確了學校的辦學方向，我們將一如既往地在實踐中學習，在發(fā)展中探索，力求把我校辦成一所定位準確，目標明確，特色凸顯的優(yōu)質高中。
小編總結
中考過后，考生們查詢到中考成績之后，可以參考以上選擇高中學校標準，進行選擇。當同學們在查詢到自己錄取結果之后，也可以登陸院校的官方網站，查詢是否有關于新生報到的相關信息，如果查詢不到，可以打電話咨詢。
