貴州麻江中學2023年招生錄取分數線

家長和同學們在選擇報考學校的時候，一定要先了解學校的招生政策和招生要求，學校錄分數線是多少，提前了解學校錄取分數線對同學們來說是非常重要的，同學們可以根據學校往年的錄取分數線作為參考，看自己是否能選擇自己理想的高中學校。

黔東南地區普高招生錄取分數線

貴州麻江中學教學環境

麻江中學始建于1938年，原辦學校址位于縣城內的麻江縣第二高級中學，至今已有78年的辦學歷史。2006年8月，學校整體搬新校址，現學校已建成教學樓兩棟，科技樓一棟，學生公寓4棟，學生食堂1棟;同時學校修建有人造草皮足球運動場一塊，塑膠籃球運動場8塊，學校建筑面積50351平方米，生均14平方米。當前學校在建工程共四個，其中教師公租房和學生第二食堂建設即將完成，兩棟學生宿舍，一棟圖書館正在緊張的基礎施工中。學校環境優秀，2008年5月被州教育局評為“環境育人先進學校”。同年被命名為州級示范性高中，2010年11月晉升為省級示范性普通高中。

貴州麻江中學管理

在營造良好育人環境的同時，學校把管理放在第一位。長期以來，學校實行聘任制、崗位責任制，進行科學管理，每學年進行一次聘任，對每個工作崗位制定好明確的責任目標。2007年以來，學校還進行了分層教學管理的改革，強化年級組管理，成立年級組管理工作小組。學校根據總體教育教學目標，將德育常規及教學常規管理下放到年級組，年級組再根據學校制定的目標，擬定本組計劃和工作方案，將責任目標分解，落實到班，細化到人，學校形成了“事事有人管，人人有事干”的大好局面。

在民主管理與監督方面，學校分別成立了教代會和家長委員會，參與學校的管理，審議和通過學校的重要制度、方案。學校定期實行校務公開，尊重廣大教職工的知情權，增強了學校各項管理及經費開支的透明度，廣泛征求教職工意見，充分調動廣大教職工的積極性和主觀能動性，為學校發展獻計獻策，共謀學校發展大計。教學是學校的第一要務，也是學校生存和發展的根本。學校在抓好教學常規管理的同時，狠抓教研教改、課堂教學和師資隊伍建設。

在教研教改方面，學校根據“扎根于教材，而不依賴于教材”的指導思想，要求教師進行校本教研，在此基礎上進行不斷的探索。多年來，我校曾參加過數學的“青浦教改”“GX教材教法”“情景與問題的提出”;英語的“十六字”教學法課題研究，卓有成效，在周邊縣市都有一定影響。特別是李時建副校長組織并參與的“數學情景與問題的提出”的子課題研究在昆明的結題會被評為國家級二等獎，受到州內數學專家的一致好評。課堂教學是傳授學生知識的主要渠道，學校提出“每堂課只講25分鐘”的要求，將學生學習的時間和學習的權利還給學生，努力提高課堂教學效率。

在青年教師的培養方面，學校實行“以老帶新，以新促老”的傳幫帶活動，師徒結對，共同提高，同時采用組織教師利用高考適應性考試等機會進行教師業務考試，定期選派年輕骨干教師到發達地區先進學校進行學習等方式，縮短年輕教師的成熟周期，使絕大部分教師達到學校制定的“一年合格，三年優秀，5—7年成骨干”的培養目標的要求。

貴州麻江中學大力開展了讀書活動，在校園內營造了一種“書聲朗朗、書香滿校園”的良好氛圍，為學生造就了一個溫馨、舒適、和諧的育人環境。與經典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈，養成人人好讀書、讀好書的好習慣，感興趣的同學都可以報考。想了解更多關于學校的招生信息，請多多關注邦博爾升學網。