最近有很多的同學們都在問小編云南省玉溪第三中學學校怎么樣，好不好，我們要判斷一個學校好不好，我們一定要從學校的多方面去了解的，比如學校的師資力量，學校的發展狀況以及學校的校園環境，接下來我們就一起來看看云南省玉溪第三中學的學校情況吧。
云南省玉溪第三中學發展
云南省玉溪第三中學 (玉溪三中)，創建于1972年，學校自創辦以來，走過了一條開拓進取，高速高效的發展道路。1994年被省教委認定為一級三等完全中學，1997年晉升為一級二等完全中學。 1998年8月，高初中分離，成為紅塔區一所重點高級中學。
現有30個教學班，1400余名學生，137名教職工。學校有一個團結務實、勤政廉政、開拓進取的領導班子。有較高的辦學理念，堅持科學治校、民主治校、依法治校;堅持管理科學化、規范化、制度化;堅持校風怡人，學風熏陶，形成了“文明、遵紀、求實、奮進”的校風，“嚴謹、謙和、務實、奉獻”的教風，以及“刻苦、博學、勤奮、好問”的學風，成為省、市、區政府命名的“文明單位”，教育部認定的“現代教育技術實驗學校”，云南師范大學和玉溪市教科所確定的“教育科研實驗基地”。
云南省玉溪第三中學曾先后被評為“全國學校民主管理先進單位”、“全國學校體育衛生工作先進集體”、“玉溪市德育工作先進集體”、“玉溪教育科研先進學校”、“全國禮儀美德組織獎”等。
云南省玉溪第三中學校園環境
1997年8月，云南省玉溪第三中學高中部遷入新校址。1998年8月，區委政府根據《中國教育改革和發展綱要》的精神，采取跨越式發展的策略，在短期內把三中建成省內乃至全國一流的現代化普通高級中學。
云南省玉溪第三中學擁有全省一流的教育教學設備和一體化生活服務設施，擁有自己的網站、文學社、小記者站和校內綜合性雜志，擁有科技樓、圖書館、體藝館、市區確定的A級食堂等設施。學校已達到校園校舍、實驗設施、電教設備、圖書資料四個標準化，實現了教學手段和管理手段的現代化和信息化。
現代化設施為學生素質的全面發展提供了有利的條件。信息和電教兩大中心是三中改善辦學條件的重要環節，學校將閉路電視、教學廣播、校園網、電教、通訊網絡等集成形成信息和電教兩大中心。信息中心以ADSL方式接入英特網。
圖書館15間電子閱覽室備有音像資料1000余盤，并與英特網連接。200米塑膠跑道的田徑場，體藝館內設有游泳館、體操館、藝術教室等。學校主辦的綜合性校刊《校園風》，登載師生的論文和習作。
判斷學校怎么樣，其實還是需要同學們自己去學校感受，每個人都有自己的想法，而且都不同，所以同學們一定要了解學校的辦學情況。而且學校的客觀辦學條件重要，但是同學們的主觀學習態度同樣重要。不管在什么學習環境，同學們都要端正自己的學習態度，踏踏實實地學習。
