綏化市第九中學招生計劃人數根據每年學校招生需求不同，計劃也是不同的，邦博爾小編為大家整理了綏化市第九中學招生計劃人數詳細內容，信息僅供參考，如有變動，以學校官方最新消息為準。
一、綏化市第九中學招生計劃
市九中計劃招收8個班440人,其中普通生414人,定村配額生16人,藝體特長生10人(音樂4人,美術3人,體育3人)。
二、綏化市第九中學招生情況
1、招生條件、要求
招生條件：學生需達到學校招生錄取分數線之后，方可進行填報志愿。
招生要求：省中招辦提醒，各普通高中學校錄取考生時須嚴格執行以上最低控制分數線(特長生除外)限制。省中招辦將通過技術手段限制低于最低控制分數線的考生在中招管理系統上進行錄取，違規入讀的不予辦理學籍。
2、招生對象
應屆初三畢業生
三、綏化市第九中學簡介
綏化市第九中學是一所隸屬于綏化市的省級示范中學，是綏化市的一家初高中一體化的學校，是這塊寒地黑土上的一顆璀璨的明珠。教學成果顯著，碩果累累,之前連續十六年該校的中考成績以絕對優勢名列全市各中學之首。
自1985年建校以來，學校不斷擴大發展，現校園占地面積53000平方米，建筑面積23000平方米，共有教學班57個，其中初中33個，高中24個，在籍學生3500多人，在崗教職工200余人，中青年教師居多，其中碩士學位3人，學士學位30多人，中學特級教師1人，高級教師63人，中級教師109人，占教師總數的85%以上。教學成果顯著，碩果累累,連續十六年該校的中考成績以絕對優勢名列全市各中學之首。
2002年，新一屆領導班子組成,苗麗萍任黨支部書記兼校長。苗麗萍，哈師大教育經濟與管理碩士，中學特級教師，綏化市十佳校長，首屆綏化市十大杰出青年，綏化市青年專家，省先進實驗學校校長，省級骨干校長，市勞模，市優秀教師，省先進工作者，省級擁軍好校長，省青年聯合會第十屆委員會委員，個人榮獲國家、省、市各項獎項40多項。有多篇個人經驗論文發表、出書。
以苗校長為核心的領導班子，確立了“以學生為本，以學生發展為本，以學生可持續發展為本”的辦學思想，制定了奮斗目標：要達到“六個一流”，即“一流的教育觀念,一流的管理水平，一流的師資隊伍,一流的教學質量,一流的校園環境,一流的教學設備”。建立以人為主體的管理模式，即以自律示人，以道德正人，以目標引人，以真情感人，以改革促人，以制度管人，以德才用人，以文化育人。確立了學生的培養規格,即關心國家和世界的事情，立志報國，為人民作貢獻;能關心人，善合作;能寫一手好文章，能用外語進行交流;有數學的良好思維，能應用計算機;能博覽群書，有廣博的知識;能經常參加體育鍛煉，有一個較好的身體;有一定的審美能力;具有創新精神和實踐能力，形成健康和諧的綜合素質。2007年起，九中將與韓國、澳大利亞、英國、美國等國的學校建立友誼關系，互派教師和學生進行交流，九中將走向世界。
以苗校長為核心的領導班子，確立了“以學生為本，以學生發展為本，以學生可持續發展為本”的辦學思想，制定了奮斗目標：要達到“六個一流”，即“一流的教育觀念,一流的管理水平，一流的師資隊伍,一流的教學質量,一流的校園環境,一流的教學設備”。建立以人為主體的管理模式，即以自律示人，以道德正人，以目標引人，以真情感人，以改革促人，以制度管人，以德才用人，以文化育人。確立了學生的培養規格,即關心國家和世界的事情，立志報國，為人民作貢獻;能關心人，善合作;能寫一手好文章，能用外語進行交流;有數學的良好思維，能應用計算機;能博覽群書，有廣博的知識;能經常參加體育鍛煉，有一個較好的身體;有一定的審美能力;具有創新精神和實踐能力，形成健康和諧的綜合素質。2007年起，九中將與韓國、澳大利亞、英國、美國等國的學校建立友誼關系，互派教師和學生進行交流，九中將走向世界。
學校的教育教學條件得到了大幅度的改善，在政府的支持下，學校占地由原3.3萬平方米擴大到5.3萬平方米，建筑面積由不足8000平方米擴建到2.3萬平方米。學校現有兩幢教學樓，第一教學樓9300平方米，第二教學樓4500平方米。圖書館3100平方米，學生公寓4200平方米，食堂700平方米，生活用房600平方米。三合灰運動場的跑道周邊是六米寬彩板路，籃球場地4個，排球場地2個，室外乒乓球臺6個，單雙桿、聯合器械齊備，新建的學校校門和校標恢宏大氣，寓意深刻，展示了第九中學發展的勃勃生機。學校設有現代化的電教室、語音室、學生網絡教室、教師微機室、標準的理化生實驗室、音美活動室，6個教師圖書室和4個學生閱覽室;2001年率先在全市上的寬帶網進課堂，并與北大附中進行遠程教育合作辦學，成為北大附中遠程教育示范校，利用遠程教育，北大附中通過衛星和互聯網，同步傳遞北大附中教學實錄課和文字性教學資料，實現資源共享。建起了綏化九中網站和14個學科素材庫,學校建了天文臺,配置了AI-220型自動尋星系統的天文望遠鏡，白天可以對太陽作觀測，晚間可以觀測月球。土星、木星、金星等行星、恒星、慧星及云團，并能利用CCD攝像系統對所測的現象進行攝影和攝像，42個機器人供學生組裝并設計程序，為學生創造了高智能的教學環境，幫助學生成為更具有想象力、創造力和執行力的人。
培養學生全面發展、個性發展、持續發展是第九中學的特色辦學目標。豐富多彩的活動會使孩子更健康、快樂的成長。每年的藝術節是學生們大展身手的時候;每年一屆的學校籃球賽和全校性的春季風箏周，培養了學生的競爭意識，鍛煉了學生的體魄，使學生在活動中感悟自然感悟人生;“搏翼文學社”為學生的發展創造了更廣闊的空間，每天中午都能聽到“輕語”播音室的聲音，“青鳥”社報、“碧竹”社刊發表的學生作品，妙筆生花，展示著九中學子的才華和對人生的美好追求;青春期性教育讓學生了解自我、關愛自我、尊重自我、保護自我;多年來參加市級各類棋類比賽，成績優異，多次摘得桂冠。
四、綏化市第九中學口碑
校友評價：綏化市第九中學有良好的學習環境，嚴格的學校制度，老師對學生很負責，并且學校有豐富的課外活動，學校的植物很多，空氣很好。
校友評價：綏化市第九中學重視學生心理問題，能夠及時了解學生，改正其不足。努力完備學校設施，重視學生德才，學校環境氛圍較好。
