五指山中學(xué)怎么樣、好不好，大家可以通過獲取學(xué)校獲得的榮譽、辦學(xué)、宿舍條件、報讀優(yōu)勢以及專業(yè)體系等信息來全面的了解，通過邦博爾小編為大家整理的信息可以了解到，五指山中學(xué)的綜合辦學(xué)實力是很不錯的，下面就來具體看看五指山中學(xué)的具體內(nèi)容吧。
一、五指山中學(xué)詳細(xì)介紹
1、五指山中學(xué)榮譽
學(xué)校獲“全國五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位”、“全省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”、“省貫徹落實學(xué)校體衛(wèi)工作《兩個條例》優(yōu)秀單位”、“省德育工作先進(jìn)單位”、“海南省群眾體育先進(jìn)單位”、“海南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”等殊榮。
為有效推動海南省校園足球工作的開展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣(區(qū))遴選工作的通知》(教體藝廳函〔2014〕46號)要求，結(jié)合省校園足球工作實際，海南省教育廳組織專家對各地各校遴選推薦的校園足球特色學(xué)校進(jìn)行抽查復(fù)核。4月21日，獲悉，通過對照標(biāo)準(zhǔn)、實地考察、綜合評價等方式，共60所學(xué)校被遴選成為2016年全省青少年校園足球特色學(xué)校。
2015年8月27日，從海南省教育廳獲悉，海南省教育廳黨組研究討論，擬確定全省“優(yōu)秀校長”，全省“優(yōu)秀教師”，“十佳鄉(xiāng)村教師”，“十佳特崗教師”。
我學(xué)校老師：廖涌權(quán)被評為2015年度海南省“優(yōu)秀老師“。
2、五指山中學(xué)辦學(xué)特色
教學(xué)和教研工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校根據(jù)新形勢發(fā)展的需要，引入新理念，努力探索課堂教學(xué)改革的新路子、新方法，要求教師立足于新世紀(jì)的高度去看待當(dāng)今的教育，調(diào)整教研課題和內(nèi)容，用現(xiàn)代社會的人才觀來衡量學(xué)生，學(xué)習(xí)和把握新課程理論、新課程目標(biāo)、新課程結(jié)構(gòu)、新課程設(shè)置、以及新課程的實施和評價方法，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，以及創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
建校二十年，學(xué)校在教學(xué)教研方面成績喜人，特別是近幾年來，教學(xué)教研成果豐碩：初中升學(xué)率均達(dá)95%以上，高中升學(xué)率均達(dá)86%以上;有6名學(xué)生曾獲得全國學(xué)藝競賽一、二等獎，市級各學(xué)科競賽一、二等獎獲得者均是五指山中學(xué)的學(xué)生;有20多位教師曾獲省級調(diào)教一、二等獎，30多篇教學(xué)論文獲國家級、省級論文獎。
五指山中學(xué)具有一支較高素質(zhì)的教師隊伍，為提高辦學(xué)質(zhì)量提供了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校向來重視教師隊伍的建設(shè)，致力于提高教師的文化知識水平和業(yè)務(wù)能力，不惜花費委派中青年教師到名牌大學(xué)進(jìn)修，動員、組織教師參加基地、校本崗位培訓(xùn)。
學(xué)校共有137名專任教師，教師學(xué)歷合格率95%，教師崗位培訓(xùn)合格率100%，高級職稱14人，中級職稱58人，全國優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師4人，市級骨干教師13人。
3、五指山中學(xué)辦學(xué)成績
當(dāng)年招個寄宿班(初一>2個96人，高一2個92人)，招生總?cè)藬?shù)188人，教職工30多人。第三年發(fā)展到12個班，在校生605人，教職工增加到50多人。1987年建省撤州，1988年學(xué)校改稱海南民族實驗中學(xué)，直屬海南省教育廳管。1990年又改為通什市第一中學(xué)，歸通什市教育局管。2003年市一中、二中合并，更名為五指山中學(xué)(通什市改為五指山市)。學(xué)校經(jīng)過20年的辦學(xué)經(jīng)歷，幾番易名，辦學(xué)的規(guī)模也不斷擴(kuò)大。如今的五指山中學(xué)已發(fā)展到42個教學(xué)班，其中初中35個(含6個民族寄宿班，享受省政府補(bǔ)貼)，高中7個，在校生近2000人，教職工179人。
學(xué)校始終以教書育人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為辦學(xué)宗旨，扎扎實實抓德育工作。在德育工作中，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能，建立三個三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)：思想品德、其他各學(xué)科教學(xué)、社會實踐三位一體;學(xué)校、家庭、社會教育三位一體;黨支部、團(tuán)委、班級三位一體，形成全方位的攻勢，使德育工作真正得到落實，德育工作取得顯著的成績。
4、五指山中學(xué)宿舍條件
學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流。空間寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨的衣柜和浴室，非常的方便，具體分配情況根據(jù)學(xué)校安排為準(zhǔn)。
二、五指山中學(xué)評價
校友評價
五指山中學(xué)學(xué)校共有137名專任教師，教師學(xué)歷合格率95%，教師崗位培訓(xùn)合格率100%，高級職稱14人，中級職稱58人，全國優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師4人，市級骨干教師13人。
校友評價
五指山中學(xué)根據(jù)新形勢發(fā)展的需要，引入新理念，努力探索課堂教學(xué)改革的新路子、新方法，要求教師立足于新世紀(jì)的高度去看待當(dāng)今的教育，調(diào)整教研課題和內(nèi)容，用現(xiàn)代社會的人才觀來衡量學(xué)生，學(xué)習(xí)和把握新課程理論、新課程目標(biāo)、新課程結(jié)構(gòu)、新課程設(shè)置、以及新課程的實施和評價方法，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，以及創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
