三亞市民族中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)每年學(xué)校招生需求不同，計(jì)劃也是不同的，邦博爾小編為大家整理了三亞市民族中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)詳細(xì)內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
一、三亞市民族中學(xué)招生計(jì)劃一覽表
招生計(jì)劃：250人
招生范圍：吉陽(yáng)區(qū)新村社區(qū)、安羅村、榆紅村、干溝村、龍坡村、紅土坎村、新?tīng)I(yíng)村、新紅村
二、三亞市民族中學(xué)招生情況
1、三亞市民族中學(xué)招生條件、要求
招生條件：學(xué)生需達(dá)到學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線之后，方可進(jìn)行填報(bào)志愿。
招生要求：省中招辦提醒，各普通高中學(xué)校錄取考生時(shí)須嚴(yán)格執(zhí)行以上最低控制分?jǐn)?shù)線(特長(zhǎng)生除外)限制。省中招辦將通過(guò)技術(shù)手段限制低于最低控制分?jǐn)?shù)線的考生在中招管理系統(tǒng)上進(jìn)行錄取，違規(guī)入讀的不予辦理學(xué)籍。
2、三亞市民族中學(xué)招生對(duì)象
應(yīng)屆初中畢業(yè)生
三、三亞市民族中學(xué)簡(jiǎn)介
三亞市民族中學(xué)(Sanya MINZU Middle School)，簡(jiǎn)稱“三亞民中”，位于海南省三亞市吉陽(yáng)區(qū)吉陽(yáng)大道1號(hào)，是市教育局直屬完全中學(xué)。
三亞市民族中學(xué)創(chuàng)建于1957年。
學(xué)校占地面積61113平方米。有教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生將近1800多人，教職工153人。
學(xué)校占地面積61113平方米，有教學(xué)樓2棟，學(xué)生宿舍2棟，圖書館1棟，大型綜合體育場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)400米跑道。
三亞市民族中學(xué)自建校以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校發(fā)展，不斷加大教育投入，使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益不斷發(fā)展。三亞市民族中學(xué)占地面積大，綠化覆蓋率高，設(shè)施齊備，有普通教室、專用教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈房、課件制作室、電腦房、化閱覽室，此外還有校史室、廣播室、圖書館。
三亞市民族中學(xué)把“創(chuàng)建瓊南一流民族中學(xué)”作為長(zhǎng)期奮斗的目標(biāo)，以發(fā)展民族教育為己任，以“文明、和諧、勤奮、進(jìn)取“為校訓(xùn)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校管理，努力提高辦校效益。學(xué)校大力加強(qiáng)硬件建設(shè)，校園環(huán)境優(yōu)美宜人，教學(xué)設(shè)施日趨完善。學(xué)校堅(jiān)持把德育放在學(xué)校管理的首位，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵紀(jì)守法的觀念，重視采用心理疏導(dǎo)的育人方法開發(fā)少數(shù)民族學(xué)生的潛能。學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織開展崗位培訓(xùn)和各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);學(xué)校強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，積極推進(jìn)新課程，開辦體育、音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)班，設(shè)置《環(huán)境保護(hù)》、《化學(xué)與農(nóng)業(yè)》等校本課程，努力打造辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、三亞市民族中學(xué)口碑
校友評(píng)價(jià)：
三亞市民族中學(xué)高中部好。三亞市民族中學(xué)是三亞排名第三的中學(xué)，有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，完善的基礎(chǔ)設(shè)施，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，所以三亞市民族中學(xué)高中部好。
校友評(píng)價(jià)：
三亞市民族中學(xué)還不錯(cuò)，學(xué)校既重視教學(xué)，也重視德育。最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)氛圍很好，因?yàn)楦骺评蠋煻急容^年輕，對(duì)于青春期的學(xué)生比較了解，沒(méi)有代溝，能深切體會(huì)學(xué)生的不容易，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
