每年的這個(gè)時(shí)間段，對(duì)于有升學(xué)計(jì)劃的家庭來(lái)說(shuō)都是比較忙碌的，面對(duì)眾多的學(xué)校，在選擇的過(guò)程是比較迷茫的。招生代碼是報(bào)讀學(xué)校時(shí)候比較關(guān)鍵的信息，但卻容易被大家所忽略，招生代碼是教育部統(tǒng)一編排的，為了方便學(xué)生們填報(bào)志愿。本文小編將為大家介紹海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)的招生代碼內(nèi)容。
海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生代碼
招生代碼：1007
招生對(duì)象：初中應(yīng)屆畢業(yè)生
招生條件：
1.具有海口學(xué)籍或海口戶籍的2023屆初中畢業(yè)生;
2.須參加2023年海南省中考，成績(jī)達(dá)到省招生辦規(guī)定的高中招生建檔標(biāo)準(zhǔn);
海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)設(shè)施
學(xué)校現(xiàn)有三間物理實(shí)驗(yàn)室、二間物理儀器室和一間演示室;三間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一間危險(xiǎn)品儲(chǔ)藏室，二間化學(xué)儀器室和一間演示室;一間生物實(shí)驗(yàn)室、一間準(zhǔn)備室和一間標(biāo)本室。教學(xué)儀器按國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。電腦教室有二間，每間擁有586電腦62臺(tái)。語(yǔ)音室有二間，多媒體體語(yǔ)音室一間，每間座位56個(gè)。
多媒體教室三間，課件制作中心一個(gè)，電子備課教室一間。校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。電子備課室是我校教學(xué)工作走上現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志：通過(guò)建立學(xué)校互連網(wǎng)，接駁因特網(wǎng)，建立教學(xué)資源庫(kù)，使教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享。
美術(shù)專業(yè)教室三間，美術(shù)教具展室一間;音樂(lè)欣賞教室一間，均配有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施;學(xué)校擁有1129平方米的圖書(shū)館一座,現(xiàn)有藏書(shū)3.6萬(wàn)余冊(cè),電子圖書(shū)十余萬(wàn)冊(cè)。2003年我校在省中學(xué)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作”達(dá)標(biāo)評(píng)估中以較高的成績(jī)獲得“實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作達(dá)標(biāo)單位”稱號(hào)。
海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園風(fēng)景
學(xué)校占地面積六十畝，擁有主體教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)樓、階梯大教室、圖書(shū)館、辦公樓、體育館、餐廳、學(xué)生宿舍樓、教工宿舍樓等，總建筑面積二萬(wàn)三千四百六十九平方米。
四百米跑道的標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和附設(shè)的二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，以及體育館能容納近二千名學(xué)生活動(dòng)。由于屬整體設(shè)計(jì)、整體施工，各部分設(shè)施錯(cuò)落有致，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花草繁茂，環(huán)境幽雅，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)場(chǎng)所。學(xué)校現(xiàn)有教職員工157人，其中高級(jí)教師39人，一級(jí)教師51人。其中大部分是由市教育局經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核從全國(guó)二十多個(gè)省市招調(diào)(聘)來(lái)的。全校有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生2100多人。
學(xué)生填報(bào)志愿的時(shí)候會(huì)根據(jù)招生代碼來(lái)選擇學(xué)校，招生代碼每年都會(huì)根據(jù)辦學(xué)情況的變動(dòng)會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整，查詢學(xué)校招生代碼的方式很多，一般學(xué)校紙質(zhì)的招生簡(jiǎn)章中就會(huì)把招生代碼寫(xiě)出來(lái)，大家還可以通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)對(duì)招生代碼進(jìn)行查詢，查到之后可以記錄下來(lái)，方便后期填報(bào)志愿。
