云南省易門縣第一中學辦學歷程
1999年，在興校育人的辦學路上，易門一中走過了60年的風雨路，迎來了她的60華誕。60周年校慶給易門一中帶來了前所未有的發展機遇。一座座高樓拔地而起，一間間教室掩映紅花綠樹叢中。禮堂、食堂、學生宿舍煥然一新。圖書室、實驗室、音美教室分類達標，現代教學技術設備從無到有，從少到多，從單一到齊全。
平坦的道路、碧綠的溪水、翠綠的青山、姹紫嫣紅的校園，小龍泉又一次唱響希望之歌。1998年來，以校長為首的學校班子成員，審時度勢，牢牢抓住機遇，以校慶為契機，秉承優良傳統，銳意改革創新，確立“依法治校、文化興校、質量立校、科研強校”的辦學理念，走出了一條文理并重、人文見長、全面發展、注重特長的育人之路。
云南省易門縣第一中學辦學理念
無規矩不成方圓，治校如同治國。云南省易門縣第一中學班子成員重視制度建設為治校根本，分析校情，討論論證，職代會通過，出臺了《易門一中十大基本原則》。在此基礎上匯編《教師管理》、《學生管理》、《后勤管理》、《安全管理》一套 4冊管理制度，作為治校準則。用制度管人，用制度管事。
在一中一切按規章制度辦，一切按制度要求去做，已成為全校師生的自覺行為。云南省易門縣第一中學致力構建“分線分層”的管理模式。即一總四線，校長負總責，政教、教務、教研、后勤四條主線由二位副校長和黨支部各管一線，實行校務會、職代會決策，處、室管理，年級組、教研組執行的三個管理層次。
“一總四分”加上黨支部、教代會監督“雙把關制”，將辦學目標縱向分級，橫向分層，縱橫交錯形成層面，使管理不留空白點、盲點。易門一中的發展變化得力于改革。早在九九年，云南省易門縣第一中學就率先在全縣實行了聘任制、競爭上崗、優勝劣汰、獎優懲劣、評聘分開，用改革，用制度實踐管理也是生產力的論斷。
成績逐年攀升，一年一個臺階，上線率由98年的第九名上升到2005年的八縣一區一中第一名(市基教科公布的數據);未出現過一起刑事案件，一起安全責任事故，云南省易門縣第一中學聲譽逐年擴大，學校駛上了發展的快車道。
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