威海第二高級中學國際部辦學條件
威海二中大手筆抓規范化建設，用創新的思維構建一流的校園硬件設施。學校將逐步擴大到120個班7000多學生的規模，可以極大的滿足市區人民對優質高中教育資源的需求。學校現有教學樓、辦公樓、實驗樓、電教樓、多功能餐廳、學生公寓樓、學術報告廳以及體育館、塑膠操場等辦學設施;內部教學設備先進完善，教室電教器材齊全，實驗室、微機室、語音室等裝備先進，校園網、VOD點播系統等全面開通，實現了辦公自動化、備課網絡化、教學多媒體化。目前，學校積極爭取政策支持投資建設滿足新課改教學需要的探究性實驗室，努力給學生提供探究性學習的良好環境和物質條件。
威海第二高級中學國際部師資隊伍
隨著素質教育的深入推進，學校從理念到行為又迎來了新一輪全方位跨越式發展——圍繞十七大建設服務型政府的精神內涵，加強服務型班子隊伍建設，牢固樹立“我們的工作就是為師生服務，為家長服務、為社會服務”的思想意識，以身作則，率先垂范，做無私奉獻、恪盡職守的服務型領導。扎實開展師德建設活動，引導廣大教師明確素質教育中教師的角色定位，增強教師職業幸福感;邀請專家、學者和老師們共同把脈課堂教學，對老師們努力提高課堂教學的實效性進行具體指導，提高教師實施新課程的能力和水平。
威海第二高級中學國際部文化傳統
堅持育人為本、德育為先，把立德樹人的任務落到實處。按照社會主義核心價值體系的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育等思想道德實踐活動。
全面落實課程方案，積極構建符合素質教育要求和時代精神的新課程體系。在開齊開全必修課程的基礎上，因地制宜開發校本課程，創造條件開設盡可能多的選修課程，滿足學生對課程多樣性、個性化的選擇需求，讓校本課程成為張揚學生個性特長的主渠道。
立足“普通高中新課程有效教學研究”課題研究，扎實推進與中央教科所“班主任專業化發展與現代班集體研究”課題研究，充分發揮校外活動場所在推進素質教育中的重要作用，進一步加強學生社會綜合實踐活動基地建設，與家長、社區以及其他相關部門建立密切的聯系，協同學校完成綜合實踐活動課的教學任務。
深化評價考試制度改革，構建符合素質教育的評價體系。逐步完善了以素質教育理念為核心的教師評價體系、學生綜合素質評價制度，嚴格按照課程標準要求對學生進行學業評價。
堅持不懈地開展“陽光體育運動”，帶領師生開展“我運動，我健康”主題活動，指導師生掌握科學鍛煉身體的方法，創建活力健康型校園。
深入開展創建平安和諧校園活動，健全完善了校園安全防控體系和應急管理體系，有計劃地舉行各種應急預案演練活動，幫助師生提高處置突發事件的應急反應能力;充分發揮“中國科學院心理研究所優秀實驗學校”的輻射作用，開展多種形式的心理健康教育。
