四川省彭州市九尺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)地處九尺鎮(zhèn)希望路,學(xué)校建校已有43年。九尺中學(xué)以“知行篤厚 學(xué)養(yǎng)諧和”的校訓(xùn)為指導(dǎo)思想;以“辦讓人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)理念,立足三個(gè)滿意:教師素養(yǎng)讓學(xué)生滿意;教學(xué)質(zhì)量讓家長滿意;辦學(xué)水平讓社會(huì)滿意”;以“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、自律”為校風(fēng);以“嚴(yán)、勤、實(shí)、活”為教風(fēng);以“自主、合作、多思、好問”為學(xué)風(fēng);以培養(yǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高素質(zhì)人才為己任,以教育教學(xué)質(zhì)量為著眼點(diǎn);科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,取得了一系列成果。近年來連續(xù)榮獲“目標(biāo)考評(píng)先進(jìn)學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量顯著單位”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、保障機(jī)制
九尺中學(xué)重建后面貌煥然一新,環(huán)境優(yōu)美,校園全部實(shí)現(xiàn)校道硬化、綠化、美化。學(xué)校占地面積23934平方米,其中綠化用地6000平方米,生均面積8.98平方米,運(yùn)動(dòng)場地8972平方米,生均面積13.5平方米,教學(xué)及輔助用房5311平方米,生均面積7.95平方米,行政辦公用房1288平方米,生活用房5058平方米。
學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理,各功能室齊全。現(xiàn)有理化生等教學(xué)儀器5226件,教學(xué)用計(jì)算機(jī)82臺(tái),每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)12臺(tái)。音體美教學(xué)器材設(shè)備539件,圖書室藏書17391冊(cè),生均圖書26冊(cè),學(xué)校建成校園網(wǎng)并接入彭州市教育城域網(wǎng),多媒體教學(xué)深入課堂。教師在市教育局組織的現(xiàn)代教育技術(shù)考試中一次性全部合格,已開始更多的采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,學(xué)生668人,有教職工76人,其中專任教師65人,大專以上學(xué)歷64人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.5,中級(jí)職稱51人。接受繼續(xù)教育及信息技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)的教師達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校教師隊(duì)伍遵紀(jì)守法、師德高尚、敬業(yè)精神強(qiáng),深受學(xué)生家長和社會(huì)的尊重和好評(píng)。
二、入學(xué)機(jī)會(huì)
九尺中學(xué)招生范圍為九尺鎮(zhèn)適齡兒童和致和部分村適齡兒童。學(xué)校對(duì)招生范圍的生源進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析,并且制定出五年規(guī)劃。
2008-2009學(xué)年初中新生總數(shù) 254人,入學(xué)率100%。2009-2010學(xué)年初中新生總數(shù) 221人,入學(xué)率100%。2010-2011學(xué)年初中新生總數(shù) 242人,入學(xué)率100%,2011-2012學(xué)年初中新生總數(shù) 215 人,入學(xué)率100%。2012-2013學(xué)年初中新生總數(shù) 219 人,入學(xué)率100%。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“兩為主”,根據(jù)具體情況接收了九尺鎮(zhèn)務(wù)工子女到學(xué)校讀書。學(xué)校制訂了留守兒童計(jì)劃,積極與社區(qū)、相關(guān)單位開展關(guān)注留守兒童活動(dòng),使各類問題學(xué)生沒有因?yàn)槿魏卧蚨z學(xué)。學(xué)校每年都完成了對(duì)省級(jí)示范高中指標(biāo)錄取生的選送。
學(xué)校每年以專題形式學(xué)習(xí)“防流控輟”文件,確保適齡兒童,進(jìn)得來,留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉,保證義務(wù)教育的落實(shí)。
學(xué)校在招生、分班、任課都做到公正、公平,未辦“重點(diǎn)班”與“貴族班”。
三、教師隊(duì)伍
2009-2010學(xué)年專任教師65人,取得大學(xué)專科及以上學(xué)歷的64人,學(xué)歷達(dá)標(biāo);2010-2011學(xué)年專任教師62人,專科及以上學(xué)歷61人,學(xué)歷達(dá)標(biāo);2011-2012學(xué)年專任教師65人,專科及以上學(xué)歷64人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有校長1人,已取得校長崗位培訓(xùn)合格證。學(xué)校在不斷提升教育教學(xué)水平的同時(shí),注重加強(qiáng)教師師德建設(shè),制定了一系列的制度措施,組織開展各類師德建設(shè)活動(dòng),在彭州市教育局組織的“立師德、重品行、塑形象”活動(dòng)中,取得了良好的效果,逐步建立起了一支遵紀(jì)守法、敬業(yè)精神強(qiáng),師德高尚的優(yōu)良師資隊(duì)伍,并深受學(xué)生家長和社會(huì)的尊重和好評(píng)。
九尺中學(xué)注重教師的人文關(guān)懷。學(xué)校制定了績效工資制度實(shí)施方案,按時(shí)發(fā)放了老師的績效工資;重視對(duì)教師的培訓(xùn),在保證教師繼續(xù)教育的同時(shí),通過多種途徑組織開展教師培訓(xùn),進(jìn)一步提高了教師素質(zhì)。
四、質(zhì)量與管理
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),逐步建立一支素質(zhì)過硬,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。為實(shí)施教師形象工程,學(xué)校開展了熱愛學(xué)生的慈母精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神為內(nèi)容的“鑄師魂,樹形象”活動(dòng)。教師的考核以“盡職責(zé)、精技能、守紀(jì)律、看實(shí)績、比奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容。學(xué)校形成了以“教學(xué)育人為中心,管理育人為主導(dǎo),活動(dòng)育人為主體,道德育人為主線”的學(xué)校工作體系。.樹立“以人為本”理念、樹立“養(yǎng)成教育理念”。
九尺中學(xué)各項(xiàng)管理制度齊全,編制了《九尺中學(xué)辦學(xué)章程》,在工作中自覺規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)自查報(bào)告,并在工作中加以整改。三年來,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全體教職工的努力下,取得很大的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量逐年提高:2010年中考在彭州市居前10名,得到彭州市教育局的表彰,2010年目標(biāo)考評(píng)被評(píng)為一等獎(jiǎng);2011年、2012年又分別取得可喜的成績,獲“教學(xué)質(zhì)量顯著單位”稱號(hào)。
同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候,都想自己去一個(gè)各方面條件都好一點(diǎn)的高中。往往需要參考的指標(biāo)會(huì)有很多,大家不妨可以參考一下當(dāng)?shù)貙W(xué)校
物以類聚,人以群分這個(gè)是大家都知道的道理。讀一所好的學(xué)校,可以讓孩子接觸更多優(yōu)秀的人。好的學(xué)校就是優(yōu)秀的代名詞,優(yōu)秀的人
一個(gè)學(xué)校的地址決定了學(xué)校的發(fā)展,也決定了學(xué)校的生源來源,同時(shí)也是家長和學(xué)生選擇一所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。很多家長和同學(xué)會(huì)就近選擇學(xué)
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,大家都在用網(wǎng)絡(luò)查詢自己想要了解的相關(guān)知識(shí),現(xiàn)在不管是高中還是初中還是大學(xué),都有自己的官網(wǎng)和門戶網(wǎng)站,一
學(xué)校的宿舍條件及周邊環(huán)境是同學(xué)們比較關(guān)注的問題,不同的學(xué)校,住宿條件是不一樣的,所以同學(xué)若是比較在以學(xué)校的住宿條件,一定
不同的學(xué)校和專業(yè),招生的要求也不一樣,所以同學(xué)們?cè)谟行膬x學(xué)校時(shí),一定要去了解學(xué)校的招生要求,看自己是否符合學(xué)校的招生條件
每所學(xué)校在招生時(shí),都會(huì)有一個(gè)招生簡章,這樣家長就能更好的了解學(xué)校的一些基本情況,學(xué)校的環(huán)境師資力量,管理模式,學(xué)校能不能
對(duì)于學(xué)校方面的報(bào)讀來說,是需要每個(gè)學(xué)生通過招生代碼的信息來進(jìn)行填報(bào)的,畢竟學(xué)生需要知道不同學(xué)校在學(xué)生報(bào)讀前,所需要被了解
隨著國家的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展也是非常的迅速的,也為同學(xué)們找學(xué)校節(jié)約了很多的時(shí)間,很多學(xué)校的相關(guān)信息都是可以在網(wǎng)上查詢到的,但
每年學(xué)校在招生信息中都會(huì)公布其收費(fèi)情況。由于國家政策的調(diào)整,現(xiàn)在公立學(xué)校的費(fèi)用是比較低的,相當(dāng)于義務(wù)教育,但是私立學(xué)校學(xué)
招生計(jì)劃的確定,要考慮的因素是很多的,學(xué)校不僅需要考慮到自身的辦學(xué)條件,可以招收多少學(xué)生,還需要考慮到這個(gè)專業(yè)在當(dāng)下的熱
中考結(jié)束后,現(xiàn)在很多家長都在給自己的孩子了解學(xué)校了,了解學(xué)校肯定要了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)線關(guān)乎學(xué)生是否填報(bào)志愿,自己