學(xué)校的名額也是有限的，不要因?yàn)楠q豫，而讓自己有所錯(cuò)過(guò)。當(dāng)然在報(bào)考學(xué)校前，也要了解學(xué)校的報(bào)考條件。同學(xué)們，成功從不會(huì)從天上掉下來(lái)，更不會(huì)是別人送上門，人生唯有奮斗才能成功。人生需要奮斗，只有奮斗的人生才會(huì)有出路，只有奮斗的人生才能出彩。奮斗是自強(qiáng)者的本能，奮斗是自信者的自律。
惠州奧弗國(guó)際學(xué)校招生對(duì)象:(1)外籍學(xué)生;(2)有留學(xué)、移民需求的中國(guó)學(xué)生;(3)預(yù)科(已確定去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生)
惠州奧弗國(guó)際學(xué)校報(bào)考要求
招生范圍：小學(xué)生、初中、高中生;
入學(xué)流程：參加入學(xué)測(cè)試(面試、筆試)、預(yù)訂學(xué)位、暑期參加免費(fèi)的英語(yǔ)培訓(xùn)、報(bào)名并繳費(fèi)。
惠州奧弗國(guó)際學(xué)校師資
學(xué)校建立了一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，教師們博貫中西，文化多元，既有從美國(guó)、加拿大等國(guó)遠(yuǎn)道而來(lái)的外籍教師，又有從國(guó)際名校留學(xué)歸來(lái)的國(guó)際教師，還有全國(guó)教育先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)名師。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)名師及學(xué)科帶頭人21人，外籍教師13人，為惠州擁有純外教數(shù)量最多的學(xué)校。高質(zhì)量的師資保障高質(zhì)量的教學(xué)水平，特別純外教教學(xué)可大大提高國(guó)內(nèi)學(xué)生的國(guó)際視野和英語(yǔ)成績(jī)及應(yīng)用能力，為學(xué)生今后的升學(xué)、出國(guó)、就業(yè)等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校堅(jiān)持精細(xì)的管理、精心的態(tài)度、精良的方式，全力創(chuàng)造精品的教育質(zhì)量，實(shí)行精英小班教學(xué)模式，每班不超過(guò)35人;學(xué)校構(gòu)建了學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括動(dòng)力系統(tǒng)、目標(biāo)系統(tǒng)、方法系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)、保障系統(tǒng)，把學(xué)習(xí)和思考的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。
老師用新型的“學(xué)·講·練·悟”高效課堂模式授課，小組合作探究，師生互動(dòng)展示，學(xué)生每節(jié)課都能體驗(yàn)到成功的喜悅，讓學(xué)生的知、情、意、行等各個(gè)方面都能得到發(fā)展。中外籍教師授課，特色的雙語(yǔ)教育，純正的英語(yǔ)語(yǔ)境，更能提高學(xué)生的國(guó)際素養(yǎng)和多元文化的積淀，真正突破中國(guó)學(xué)生啞巴式英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。
同學(xué)們，人都應(yīng)該努力一次，應(yīng)該為自己的生活而奮斗。人生沒(méi)有折返的通道，只有努力才會(huì)改變，只要努力就會(huì)改變。只要是想要的愛(ài)情就努力朝著目標(biāo)出發(fā)，再堅(jiān)持下去總會(huì)成功。同學(xué)們，只要是正確的，就堅(jiān)定地走下去，無(wú)論結(jié)果怎樣，即使是遍體鱗傷，都是自己的人生。理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
